20xx年高三教學(xué)年終參考總結(jié)范文(存儲版)
【正文】 導(dǎo)給學(xué)生。因此在這一學(xué)年中，可以說比前兩年獲得了特別大的進步!
首先，在學(xué)業(yè)成績上面，大三比大二有了一個較大的提高。有了激情，才會自信，才能拋開其他的無關(guān)的雜念去向著木標進發(fā)。這是一種最深的交融!
總結(jié)這一年方方面面的變化，起最重要作用的是：目的。生活也因目的的明確而多了幾分踏實與淡定，因此在其他的更多方面表現(xiàn)得更加穩(wěn)重與自信。針對這一情況，可以采納模擬的方式讓學(xué)生去體驗活動中的各個環(huán)節(jié)。教師要搜集大量習題，進展精心選擇。這期間每兩周要又一次正規(guī)的考試，可以是針對學(xué)生實際水平的，拼盤式的綜合模擬題，要全批全改。
事實上這兩種態(tài)度都是不正確的。教師要教學(xué)的同時，不斷地為本人“充電”，拓寬本人的知識面，要成為多面手，全能手，要無所不知，無所不能。現(xiàn)在，我把這一年的心得體會寫下來，一是為本人積累經(jīng)歷，也為后來者提供參考。傳統(tǒng)教學(xué)注重知識的傳授，無視了知識在生活中的應(yīng)用，學(xué)生學(xué)習了知識無法應(yīng)用到生活中來。高一高二的學(xué)生也應(yīng)該提早想到這一步，要變一年備考為三年備考，學(xué)校所設(shè)的每一學(xué)科都應(yīng)該認真學(xué)好，不能認為這些學(xué)科是副科或本人不愛好就不注重，到了高三再從頭去補這些根底知識，太浪費時間了。然后以這些話題做為主題，從各個角度、各個專業(yè)擬定
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