20xx年高三培優(yōu)輔差總結(jié)(存儲版)
【正文】 輔差輔導(dǎo)記錄、提高學(xué)困生成績的具體措施。那么，教師應(yīng)該做的就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自悟明理，感受學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的重要性，從而使學(xué)生自覺的投入到學(xué)習(xí)中去。平時作業(yè)和月考測也可依據(jù)本班情況采取分層考測的辦法，幫助學(xué)困生找到學(xué)習(xí)的自信。差生就是這樣，我們不能因為他們學(xué)習(xí)或者其它方面不好，就放棄他們了，而是要給他們更多的關(guān)心與培養(yǎng)，看到他們的發(fā)光點。未來社會要求的是張揚個人的主體性和創(chuàng)作性，要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生更多的在探究中自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，創(chuàng)造問題。對于優(yōu)等生，在培養(yǎng)他們基本的美術(shù)素養(yǎng)和知識的同時，重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。首先是補差工作。教學(xué)中注意貫徹面向全體因材施教的教學(xué)原則。三、班主任制定適合本班的轉(zhuǎn)化措施，從改進(jìn)教學(xué)方法入手，指導(dǎo)學(xué)法，切實提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。“學(xué)生一幫一”即品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助一個學(xué)有困難的學(xué)生，利用課余、休息時間給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)與幫助。奇臺六小“培優(yōu)輔差”工作總結(jié)一學(xué)年以來，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下與全體老師密切配合，我們在“培優(yōu)輔差”工作中，能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)輔差”計劃的內(nèi)容，計劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能夠?qū)崿F(xiàn)。交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，共同促進(jìn)，共同提高。但我相信只要有學(xué)校的支持、老師的配合，我的“培優(yōu)輔差”工作一定能越做越好。（二）有效培優(yōu)輔差措施初步得到成效本學(xué)期，利用課余時間和第二節(jié)下課時間，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的輔導(dǎo)方法。第三，作業(yè)要及時面批，及時反饋和糾正。對于這種情況的學(xué)生可以從以下幾個方便輔導(dǎo)：第一，掌握歷史階段特征，幫助學(xué)生一起歸納總結(jié)，并找一些相關(guān)的高考題專項訓(xùn)練，使其高度重視歸納的重要性。多鼓勵少批評。給學(xué)生減壓。一、指導(dǎo)思想：每一個學(xué)生的學(xué)情都是不同的，因此培優(yōu)補差是教學(xué)工作中重要的一部分。注意尖子生的思想動向，做好心理指導(dǎo)工作，及時地幫助他們渡過心理危機。因此，處理尖子生之間的關(guān)系，注重引導(dǎo)尖子生進(jìn)行公平、友好地競爭，提高尖子生對競爭的認(rèn)識。第一篇：2013年高三培優(yōu)輔差總結(jié)2013年培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)本學(xué)期結(jié)近尾聲，在培優(yōu)方面依照計劃,根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，計劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實現(xiàn)。對于尖子生而言，他們之間的競爭顯得尤為激烈。在指導(dǎo)過程中，幫助他們分析，讓學(xué)生自主選擇做法，并且允許學(xué)生殊途同歸，鼓勵創(chuàng)新思維。第二篇：高三歷史培優(yōu)輔差高三（5）班歷史培優(yōu)輔差計劃為了促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，完成2017屆高考指標(biāo)，堅持做好培優(yōu)補差工作顯得非常重要，根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)和學(xué)生實際情況，特制訂培優(yōu)補差工作計劃。研究考綱，把握高考的考向和規(guī)律。并適時的給予學(xué)生鼓勵和肯定，堅持不懈地關(guān)愛潛能生。據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生特別喜歡刷題，不愿意總結(jié)。在訓(xùn)練中鞏固基礎(chǔ)，并獲得一些成就感，增加學(xué)習(xí)歷史的興趣。經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1