20xx初中數(shù)學(xué)教師個人工作參考總結(jié)5篇)通用(存儲版)
【正文】 節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎
三、 考勤紀律方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。
篇四：初中數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)
幾年來，我在工作中，堅持努力提高本人的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)才能，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的施行，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求本人，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連往常極厭惡語文的學(xué)生都樂于上課了。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。遵守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。為今后更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅實的根底。將愛心灑向每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。教會學(xué)生如何去學(xué)習(xí)—勤于考慮、擅長提征詢、處理征詢題?！睆膶W(xué)生的角度看，學(xué)貴有疑是學(xué)習(xí)進步的標(biāo)志，也是創(chuàng)新的開始。留意解題訓(xùn)練的坡度和難度。在交流中，作為教師耐心傾聽學(xué)生提出的征詢題，并從中捕捉有價值的征詢題，展開課堂討論，并適時做出恰當(dāng)?shù)脑u價，使班集體成為一個學(xué)習(xí)的共同體，共同分享學(xué)習(xí)的成果。要留給學(xué)生思維的空間，同時要鼓舞學(xué)生提出不同的方法和征詢題，倡導(dǎo)課堂師生的交流和學(xué)生與學(xué)生間的交流，由于交流可令學(xué)生積極投入和充分參與課堂教學(xué)活動。留意滲透解題策略。宋代有一位教育家說過：“讀書無疑者，須教有疑。從他們的經(jīng)歷中我體會到數(shù)學(xué)的核心——征詢題。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德質(zhì)量，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠大的志向。實在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了報答，所任班級成績突出，遭到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確實信，我會接著努力豐富本人，提高本人，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。如此，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集材料，對各種輔助材料進展選擇，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了特別多，提高了特別多，同時也感遭到了本人的缺乏。這一年來，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦研究教學(xué)，謙虛向老教師學(xué)習(xí)，我本人感到在教學(xué)方面有了較大的提高。
最后我做到“不恥下征詢” 教學(xué)互長。為了盡快充實本人，使本人教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對本身進展了強化。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求本人，力爭做一個有崇高師德的人。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。聽公開課屢次，本人執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，本人執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該如何教和如何講。平時認真研究教材，多方參閱各種材料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。
五、今后努力的方向
1 、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
四、工作中存在的征詢題
1 、教材挖掘不深化。
2 、注重課堂教學(xué)效果。
二、新課改
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使本人逐步領(lǐng)會到“一切為了人的開展”的教學(xué)理念。一學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，為了總結(jié)經(jīng)歷，尋找缺乏。注重了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果 .
三、教學(xué)研究
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。
3 、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取別人的寶貴經(jīng)歷，提高本人的教學(xué)水平。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) .
4 、差生末抓在手。
4 、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使本人逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的開展”的教學(xué)理念。
注重課堂教
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