20xx數(shù)星星?的孩子教案精選(存儲版)
【正文】 感受，使學(xué)生能帶著強(qiáng)烈的求知欲望進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。在進(jìn)展二、三兩段的教學(xué)時，我讓學(xué)生本人去讀，去體會奶奶對小張衡的疼愛，學(xué)著奶奶的語氣笑著勸勸張衡。篇三：數(shù)星星的小孩公開課教案2數(shù)星星的小孩（第一課時）教學(xué)目的：認(rèn)讀9個生字，會寫12個生字。二、初讀習(xí)字師：這個數(shù)星星的小孩是誰呢？就讓我們打開課文，自由讀一遍，圈出課文中的生字，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確，讀通暢。請同學(xué)們再次打開課文，用你喜歡的方式讀讀課文。讀好張衡的話，理解他對數(shù)星星所下的結(jié)論，明白數(shù)星星是有所規(guī)律有所觀察的。（機(jī)動）（出示地動儀 ）說說他的制造人，朗讀課后的“我明白”，進(jìn)一步理解張衡。（二）學(xué)習(xí)第二、三自然段朗讀第二、三自然段。（2）學(xué)寫“間隔”，理解詞義。你們看，這漫天的星星，你覺得像什么？板書課題，學(xué)寫多音字“數(shù)”，出示：“無數(shù)”“數(shù)不清”并正音。整堂課中，我運(yùn)用了特別美麗的課件，將小孩們帶入到了真實(shí)的情境中，因此小孩們看到了，感受了，也投入了，整堂課中，他們的精神是飽滿的，情感是愉悅的?！敝畜w會到了張衡的認(rèn)真，耐心，甚至于還體會到了他對星星的喜歡，他數(shù)星星時的困難，星星不停地在動，眼都看花了，手都酸了……接著征詢小孩們想對張衡說些什么，小孩們就有話可說了，由于他們有了如此一種情感的體驗(yàn)，這種感受也就深了。情境中體驗(yàn)，深化學(xué)生的感受?！巴砩希瑵M天的星星像無數(shù)珍珠灑在碧玉盤里。因此在教學(xué)中應(yīng)處理好科學(xué)知識介紹和學(xué)生語文才能培養(yǎng)之間的關(guān)系，留意抓住思想內(nèi)容與語言文字的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，要讓小孩們真正地走進(jìn)文本，體會星空的美，感受張衡勤于觀察、樂于考慮的質(zhì)量，需要教師引導(dǎo)下的深化地閱讀，讓小孩們自讀、自悟、自得。 七、學(xué)習(xí)生字“間隔”觀察兩個字的構(gòu)造。多么用心、多么堅(jiān)持不懈的小張衡呀，一起再來讀讀這幾句話，這小孩──（生接讀：）學(xué)習(xí)第5段.五、整體回歸，分角色朗讀 1．師：小孩們，課文又讀了一遍，喜歡這個小孩嗎？讓我們再走進(jìn)張衡家的小院，看看這個數(shù)星星的小孩。 ② 認(rèn)識“組”的近義字。北斗七星（）繞著（）慢慢地（）。（生讀張衡的話） ②生生對話：喜歡奶奶和張衡的話，那么，我們來分角色朗讀，女同學(xué)做奶奶，男同學(xué)做小張衡，一起對話吧。 ①在這么美麗的夜空下，小張衡是如何數(shù)星星的？請你讀（個別讀第二、三句話） ②動作體驗(yàn)，感悟“耐心”：小孩看著課件數(shù)星星。師范讀第一段。c齊讀摘星星。教學(xué)方法：情景法、小組合作。課件播放《藍(lán)貓?zhí)詺馊д髟儭分黝}曲。學(xué)習(xí)第5自然段。（6）（課件出示課文插圖）小張衡在干什么？他是如何樣數(shù)星星的？找出相關(guān)句子。（1）（播放配樂朗讀）學(xué)生閉上眼睛，感受星空的璀璨??（2）說一說：你有什么感受？（3）教師示范朗讀第一自然段。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)，投影展示，組織全班評議。）四、自主覺察，美觀寫字出示“我會寫”中的生字“勺、斗、玉、組、珍、珠、數(shù)、鉆、研、睡、距、離”。三、再讀課文，整體感知運(yùn)用開火車的方式分段讀課文，檢查課文是否讀通讀順，相機(jī)指導(dǎo)正確斷句的方法。）二、初讀課文，識字學(xué)詞引導(dǎo)學(xué)生用本人喜歡的方式讀課文。分角色有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識9個生字；會寫12個字；掌握多音字“數(shù)”。（板書課題，并引讀課題，強(qiáng)調(diào)多音字：“數(shù)”讀shǔ，不讀sh249。組內(nèi)互讀課文，進(jìn)一步穩(wěn)定識字成果，理解課文大意。（3）質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)：課文學(xué)到這里你還有什么疑征詢？（當(dāng)學(xué)生對課文內(nèi)容有不明白的地點(diǎn)時，假設(shè)是簡單的可以當(dāng)堂處理，其他的內(nèi)容引入下一課時教學(xué)。如：“數(shù)”字左上方的“米”部最后一筆的變化；“睡”字右邊幾個橫畫的長短變化等。二、研讀課文，理解內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生自由讀課文第1自然段。）
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