20xx年浙江省杭州市七校高二語文上學(xué)期期中聯(lián)考試題蘇教版(存儲版)
【正文】 時期，在選材、樣式及技法上還并不完善。 宋代書畫名家層出不窮，書畫裝裱飛躍發(fā)展。明代是我國繪畫發(fā)展的重要時期，書畫裝裱進(jìn)入發(fā)展的黃金時期。清代出現(xiàn)的“京裱”與“蘇裱” 并稱為中國書畫裝裱的兩個主要流派。下列表述，符合原文意思的一項是（ ）A、用紙托裱畫作的裝裱方式使得我國古代珍貴名畫能夠幸存至今。 （二）閱讀下面的文字，完成11－13題。我希望知道星星為什么閃閃發(fā)光，我試圖理解畢達(dá)哥拉斯的思想威力，即數(shù)字支配著萬物流轉(zhuǎn)?！边@里的“天堂”與“塵世”分別指什么？（2分）1分析文中畫線句子的表達(dá)技巧及內(nèi)涵。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。況修短隨化，終期于盡。A、群賢畢至，少長咸集 B、舉世而非之而不加沮C、垣墻周庭，以當(dāng)南日 D、太史公牛馬走司馬遷再拜言1下列句中加點虛詞的用法和意義相同的一項（ ）A、所以游目騁懷 B、會于會稽山陰之蘭亭雖世殊事異，所以興懷 不知老之將至C、及其所之既倦 D、足以極視聽之娛列坐其次 可以濯吾纓1下列句中對內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A、第一段從時間、地點、緣由、人物、環(huán)境以及人物的心情各方面，較具體地寫了蘭亭集會的盛況；該段以寫盛會始，以抒感慨終。（3分）(二)閱讀下面詩歌，完成19—20題。蝸角名，蠅頭利。（2分）作者在詩中抒發(fā)了哪些情感？請任選一首，結(jié)合具體詩句作簡要分析。有一首歌叫《閃亮的日子》：那充滿希望的燦爛的歲月/你我為了理想/歷盡了艱苦/我們曾經(jīng)哭泣/也曾共同歡笑/但愿你會記得/永遠(yuǎn)地記著/我們曾經(jīng)擁有閃亮的日子在歷史的長河里，在現(xiàn)實生活中，“閃亮的日子”很多。（2分）作者在詩中抒發(fā)了哪些情感？請任選一首，結(jié)合具體詩句作簡要分析。（3分）翻譯: 我一向認(rèn)為（或本來就知道）把死和生同等看待是荒誕（或虛妄）的，把長壽和短命同等看待也是虛妄（或荒謬）的。⑤吾聞之， ，新浴者必振衣。②莎茵：像毯子一樣的草地。 （其三）翠荷殘，蒼梧墜。（共6分）①向之所欣，俯仰之間,已為陳跡，猶不能不以之興懷。后之覽者，亦將有感于斯文。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。（孟憲忠譯）三、古詩文閱讀（共20分，其中選擇題每小題2分）（一）閱讀下面的文言文，完成14－18題（共14分）永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。如果有機會的話，我還樂意再活一次。這就是我所尋求的，雖然它對人生似乎過于美好，然而最終我還是得到了它。C、社會對“蘇裱”的推崇使江南地區(qū)文人畫在國內(nèi)獨領(lǐng)風(fēng)騷。C、書畫創(chuàng)作的繁榮能促進(jìn)書畫裝裱工藝的不斷發(fā)展和成熟。一些作品成為屏風(fēng)的裝飾，而后人可能在屏風(fēng)修理過程中，將其以單幅作品的形式進(jìn)行裝裱和收藏。二、現(xiàn)代文閱讀（共18分，其中選擇題每小題2分）（一）閱讀下面的文字，完成8—10小題。②國家煤礦安全監(jiān)察局近日下發(fā)緊急通知，要求切實加強瓦斯治理， 煤礦重特大事
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