20xx高中英語教師工作參考計劃3)(存儲版)
【正文】 語法規(guī)則等方面存在非常多缺漏。其中，通過并利用教材培養(yǎng)和堅強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解才能和往常的必修教材有非常大的不同。 c）實(shí)行過程性評價，調(diào)動學(xué)生積極性，通過不同方式的檢測，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力?！ ）加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮老老師的經(jīng)歷和新老師的激情，到達(dá)最正確的教學(xué)效果?！ ∥?、教學(xué)措施 a）讓學(xué)生每天積累幾個單詞，利用互測及老師抽查及時檢查，保證效果并堅持下去。因此本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重，時間更加加緊迫。第五,注重過程性評價,建立能鼓舞學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能
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