【摘要】寧陽縣鄉(xiāng)飲鄉(xiāng)韋周中心小學學校教案2013-2014學年下學期語文學科備課設計人：梁芳年級：二年級第5周第1課時總第33課時課題名稱：《日月潭》教學目標：1、會認9個字，會寫12個字。??????????2
2025-06-09 21:59
【摘要】第一篇：人教版二年級《語文》下冊《日月潭》教學設計 珠海萬山海洋開發(fā)試驗區(qū)萬山小學 人教版二年級語文下冊《日月潭》教學設計 設計與執(zhí)教者：林春娣 2010年3月 【教學分析】 【教學目標】...
2025-10-04 13:28
【摘要】教科版二年級語文下冊日月潭日月潭日月潭日月潭日月潭你知道日月潭在哪里嗎？朗讀課文，了解我們美麗的日月潭。借助拼音認讀生字，同學間可交流識字方法。環(huán)繞茂盛隱約
2024-11-11 12:29
【摘要】10《日月潭》教材分析：本課描繪了臺灣日月潭的秀麗風光，表達了作者對寶島臺灣、對祖國山河的熱愛之情。作者首先介紹了日月潭的地理位置和名稱的由來，最后介紹了日月潭清晨、中午和雨天的不同風光。本文文質謙美，幾個短小的自然段生動和諧地展現了日月潭的迷人風姿。教學中應主要通過情境促讀、讀中悟情等方法引導學生對景之美、文之美進行品味，激起學生對日月潭及寶島
2024-12-08 19:22
【摘要】《日月潭》教案及反思第一篇：《日月潭》教案及反思10、日月潭教材分析：本課描繪了臺灣日月潭的秀麗風光，表達了作者對寶島臺灣、對祖國山河的熱愛之情。作者首先介紹了日月潭的地理位置和名稱的由來，最后介紹了日月潭清晨、中午和雨天的不同風光。本文文質謙美，幾個短小的自然段生動和諧地展現了日月潭的迷人風姿。教學中應主要通過情境促讀、讀中悟情等方
2025-03-12 00:58
【摘要】第一篇：二年級語文日月潭教學設計（共） 二年級語文《日月潭》教學設計 教學目標： 1、會認9個生字，會寫12個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風光。背誦自己喜歡的部分。...
2024-11-16 03:07
【摘要】魯教版二年級語文下冊第三單元教學目標：。、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。，培養(yǎng)熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。環(huán)繞仙境建筑朦朧清晰隱隱約約童話附近
2024-12-13 11:41
【摘要】日月潭教學目的：12個生字，掌握生詞和由熟字組成的新詞。，理解課文內容，知道日月潭在什么地方，它的名字是怎么來的，練習默讀課文。。，背誦課文。教學重點：練習默讀課文，體會文中在描述中表達出的熱愛日月潭，熱愛寶島臺灣的感情。教學難點：在理解課文的基礎上，準確背誦全文。教學時間：3課時教學過程：
2024-12-13 20:13
【摘要】二年級語文下冊《日月潭》知識點 二年級語文下冊《日月潭》原文 日月潭是我國臺灣省的一個湖。它在臺中附近的高山上。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。 日月潭很深，湖水碧綠。湖...
2024-12-06 03:31
【摘要】（語文S版）二年級語文教案《日月潭》設計一學習目標：1．識9個生字，會寫12個字。2．準確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情。3．有盼望臺灣回歸、祖國早日實現統(tǒng)一的愿望。教學過程：一、談話看片，揭示課題，我們祖國有許許多多美麗的地方，你
2024-11-19 19:46
【摘要】第一篇：二年級語文《日月潭》教學設計及反思 《日月潭》教學設計 上海市中心小學 教案背景： 1、面向學生：小學 2、年級：二年級 3、學科：語文 4、學生課前準備：預習生字詞、熟讀課文教...
2025-10-04 13:40
【摘要】日月潭談一談你知道臺灣有哪些著名的旅游景點嗎？談一談你課前搜集到的臺灣景點。在課文中找到下列詞語，并用這些詞語造句。附近群山環(huán)繞仙境名勝古跡朦朧風光秀麗初讀課文細讀課文，思考問題日月潭在什么地方？日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在
2024-12-11 05:59
【摘要】日月潭是臺灣島最著名的風景區(qū)。它位于西部的南投縣，是臺灣省最大的天然湖泊，臥伏在玉山和阿 里山之間的山頭上。湖岸周長35千米，面積平方千米,水深二三十米。水面比中國另一個著名湖泊—— 杭州西湖略大...
2025-09-06 21:21
【摘要】第一篇：人教版二年級語文下冊第三單元日月潭教案 【教材分析】 9日月潭 《日月潭》是人教版第四冊第四單元的一篇講讀課文。本課介紹了日月潭的秀麗風光，表達了作者對我國領土寶島臺灣、對祖國大好河山的...
【摘要】人教新課標二年級語文下冊日月潭位于臺灣南投縣附近。湖面海拔不到60米，是玉山和阿里山間的天然湖泊，風光極為秀麗，被譽為寶島明珠。日月潭湖水清澈，波平似鏡，兩岸青山倒
2024-12-13 00:43
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