【正文】
經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在，我對于“老師”這個稱謂有了更深入的體會，當(dāng)別人稱呼我“老師”時，已沒有了昔日的逃避與羞澀。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的(請你關(guān)注：)最佳結(jié)合點。在后來的幾天中我們又招到幾個學(xué)生，所以加起來的人數(shù)我們覺得還是挺多的，有14個學(xué)生吧，小學(xué)和初中的都有，我們?nèi)齻€人一天6個小時的教學(xué)時間還能應(yīng)付的過來，我自己負責(zé)了小學(xué)英語以及初中物理的教學(xué)。
些許收獲
爸早就說讓我出去干點事情，那是上個暑假了，因為惰性吧，貪戀高考后的輕松，一個暑假盡是各種吃和玩了，其實那時候就厭
惡了，只是沒有一個合適的機會開始（說到這里，我要在這里感謝耿春娜同學(xué)，不管你把我看成怎樣的朋友吧，總之...）。首先三中考上南師大的我還是很欽佩的，我看到了你與很多人不一樣的地方就是你知道自己想要的是什么東西，覺得你的生活會很充實，充實的有意義。同樣如此希望自己的朋友同學(xué)?。?！
第五篇：暑期社會實踐報告家教篇
在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會實踐作為促進學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。我想應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他，比如在數(shù)學(xué)方面。
家教的第二天，我們開始正式輔導(dǎo)，但是我發(fā)現(xiàn)她在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。
在輔導(dǎo)她英語之余，我還把他們從前做過的卷子拿出來，想要全面地為她提高。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。這二十天鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進步就是我最大的喜悅。我把我的想法和思路都告訴她，她頻頻點頭表示贊同。我在以后的講課中，對她的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常講解懶惰的害處。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。布置的一點點作業(yè)也只是勉強完成，更不愿意多聽我講。
這個暑假的實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓我開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。不過總有機會鍛煉自己的，有一顆心最重要了。 還有認(rèn)識了兩個大學(xué)生身朋友，一個是好友王澄，跟麥迪一樣的睡眼是我對他第一眼的全部印象，后來發(fā)現(xiàn)這個人還是挺友好的，不過我覺得他最優(yōu)秀的品質(zhì)還是有責(zé)任心吧，至少處事的最基本的原則他做得很好，我還是很欣賞這個朋友的。或者說是多熟識點自己的同類吧（可能講起來有點奇怪，但事實就是這樣，人總是活在人際關(guān)系當(dāng)中的）。到了之后我陪同兩外兩個同學(xué)在鎮(zhèn)上發(fā)傳單希望招收到更多的學(xué)生
后來得知金榜元由于我們招生人數(shù)過少，金榜元決定取消我們這個教學(xué)點。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。同時，通過見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。不過也有一些經(jīng)常做但經(jīng)常會錯的題目，針對這個，首先從題目本身著手，然后就這一類型展開分析，相同類型的題目稍微改變一下就會變得很不一樣，但是只要你見過就不會再覺得陌生，所以要多練。我個人認(rèn)為，以單詞的發(fā)音來記憶應(yīng)該是最有效率的方法了，但是這樣的話，你就必須會讀，因為只有知道了怎么讀才能按照它的讀音來拼寫整個單詞，而這個過程又是相互互補的，所以要培養(yǎng)對英語的語感。我相信，有了自信，興趣就會產(chǎn)生了。曾經(jīng)，對這個職業(yè)也有過憧憬，所以，對于一份這樣的暑期工作，我個人是很滿意的，因為它是最能體現(xiàn)一個人的價值的，而且我對自己也是很有信心的，以前暑假在家的時候，我就會教自己的表妹，雖然這并不正規(guī)，但至少能讓我收獲一定的經(jīng)驗。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。我也試著用自己的方法去解決各種問題，雖然有的效果不是很好。
第二篇：《暑期家教社會實踐報告》
《暑期家教社會實踐報告》
專業(yè):機械工程及自動化班級:機自104班姓名:學(xué)號:實踐時間:2020年7月15日至2020年7月29日 實踐報告正文:
一年的大一生活結(jié)束了,在這一年里,我又學(xué)到了很多寶貴的知識,作為一名大學(xué)生,我將面臨著走向社會這個人人都必須經(jīng)歷的過程,我不能像高中那樣整天啃書本,只局限于課本上的理論知識, 從而讓自己更順利的步入社會,再大一結(jié)束的這個暑假,我進行了為期半個月?lián)渭医痰纳鐣嵺`.
暑假回家的第二天,在親戚的介紹下,我成為了兩個高中女生的家教,聽親戚說這兩個女生成績都特別優(yōu)秀,只是有個別科目不是很好,想通過暑假補課來提升,告別高中已經(jīng)一年了,我不知道自己是否還記得高中的知識,而且高中的題目比較難,作為一名大學(xué)生家教,我沒有專業(yè)家教教學(xué)生的方法,不知道怎樣才能把學(xué)生較好,我找出了自己第高中課本、資料書、筆記本，大略的回憶了一下高中的知識，發(fā)現(xiàn)自己還是都記得的，這才讓自己稍微安心了。我一看上面寫著：丁老師，你現(xiàn)在很想家吧！我知道的，看你的樣子就知道了，可是我舍不得你，祝丁老師開開心心！當(dāng)時自己特感動，就狠下決心一定要留下來，不能走，而且要對孩子們負責(zé)任。三天后，他們被調(diào)到了三樹那個點去了。這樣我們招生又遇到了不少的困