【正文】 在牛塘鎮(zhèn)設(shè)點招生，于是我還沒回常州的那段時間電話跟幾個一起在培訓中心的干事的同學聯(lián)系教學地址、學費以及招生人數(shù)的問題。最后，想給自己說：繼續(xù)加油！自己的路，得自己一步一步的走，你已經(jīng)邁出一步了！
結(jié)束語：“艱辛知人生，實踐長才干”。
轉(zhuǎn)眼間，很快就要開學了，現(xiàn)在再來回顧這個即將結(jié)束的暑假，這次難忘的家教經(jīng)驗，還是會有很多感觸。因此，我們每天都會抽出一點時間來享受音樂的熏陶，而在這個過程中，我們就像是兩個好朋友。
接下來，就是對于詞匯的記憶。這樣的接觸之后，我了解到，其實她的其他幾門功課還是蠻好的，對英語，主要是沒有興趣，而且基礎(chǔ)比較差，加之父母的期望又很高，從而造成了自我放棄。就拿我們的這次經(jīng)歷來說好了，要找到一份理想的兼職工作并不是那么的容易，輾轉(zhuǎn)了三四個，不得不放棄，最后在同學的介紹下，找了一份家教的工作。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自身價值。這讓我了解到不同的學生需要老師不同去對待，才能保證每個學生都學到知識。
這一假期的工作看似輕松，其實也挺不容易的，畢竟是自己第一次走上社會。想起這些孩子，有時候真的讓人挺感動的。當時我們一頭霧水，當天晚上，我們聽劉老師講那三個人是被北吳集的那邊房東給趕出來的，而我們的住房之所以要換是因為原來那家房東要漲價，而且那家房東是個光棍，于是出于安全考慮才把我們的住房給換了，另外三人調(diào)來的主要任務(wù)是負責招生。我們的不足比方說我們沒有專門設(shè)宣傳點、收費比人家高很多、我們是第一次走上社會的學生，而人家是有多年招生經(jīng)驗的人員……但有張婷這個會說話的學姐還有馬雅倩這個本地人，使得這些不足并沒有阻礙我們招生的步伐，一個上午我們已經(jīng)拉攏了四五個有意向報名的孩子家長，并不是沒有收獲。其余兩次我都抱著認真的態(tài)度去參加了培訓，培訓時間較長，有的人半途就走了，而我還有很多的大家，認真聽講，記筆記到最后。暑期社會實踐報告做弟弟的家教(精選多篇)第一篇：社會實踐報告暑期家教
2020年大學生暑假社會實踐報告(暑期輔導班)
數(shù)學科學學院丁宗元
轉(zhuǎn)眼間暑期已經(jīng)過去一大半了，這一假期的社會實踐活動讓我受益匪淺，從中獲得不少的做人處世道理。而在培訓期間，除了第一次培訓是在我報名前沒去成外。第一項任務(wù)是招生，張婷，馬雅倩和我三人拿著前一晚寫的宣傳單開始去招生了，我們一邊貼宣傳單一邊發(fā)一邊給人講解，不過第一次走上社會，總有很多做的不好的地方，比起與我們競爭的全心家教等其他家教機構(gòu)，我們遜色了很多。而且當天晚上又把我們剩下兩人的住房給換了，換到了馬雅倩的三姐家，又從北吳集一下子調(diào)來了三個人。
當我們還在抱怨劉老師把高婷調(diào)走，把張婷弄得左右為難無奈回家心情不好時，我們發(fā)現(xiàn)與孩子們相處也挺快樂的，因為這些孩子們都是我們親自一個一個招來的，我們很珍惜與孩子們在一起的時光，雖然當時有種不想干的沖動，但想起孩子們，想起我們的責任，我們的諾言，我們還是堅持到了最后。做飯、洗衣服、掃地、甚至生病上醫(yī)院都是自己一個人，所以從中我又學會了獨立。這個在后來體現(xiàn)很明顯，一個人總是主動問我問題，變現(xiàn)很積極，而另外一個總是要等著我去問她有沒有不懂的才問我。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。剛開始的時候，我們對于找一份這樣的工作充滿了期待，但是，每當對一件事了解得越深入的時候，我們就會發(fā)現(xiàn)，它跟我們想象中的還是有出入的，有時候甚至有很大的差距。然后我跟家長進行了更深入的交談，也跟我的學生有了第一次的交流。發(fā)現(xiàn)這一點之后，我對自己的教學計劃有了進一步的調(diào)整，要盡量地發(fā)現(xiàn)她在英語上的閃光點。對于我提出的這個建議，她很歡迎，畢竟將學習跟娛樂結(jié)合在一起是一件很美妙的事情。這樣，按照我和學生家長商量好的作息時間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù)。2020年的這個夏天，在我的內(nèi)心里，我收獲了陽光下最燦爛的感動，我收獲了屬于我自己的道路上的成就。感謝學校給了我們這樣鍛煉自己，提高自己的機會！
第四篇：暑期社會實踐報告家教
社會實踐報告
實踐目的：
讓自己有更多的接觸社會的經(jīng)歷，同時鍛煉自己的教學能力。現(xiàn)在留下qq也許是師生的結(jié)束，朋友的開始......
些許平靜
我也想，也許這些孩子只是我的過客，說再見再能見否誰又能知道。說實話，有些孩子學得挺快，但有些孩子學得慢了一點，可是這跟智商有關(guān)系嘛？那是他們沒有真的在用心，他們有的還小，更多的是想著屬于這個年齡的事情——玩吧，但只要能正確的引導他們，未來總會是美好的，希望他們家長的用心良苦能得到回報。
相信能和他們兩個成為好朋友，在南京的日子多聯(lián)系吧！ 些許遺憾
有些遺憾是因為自己的第一份工作不是自己努力得來的，就像我前面說的一樣，像一塊餡餅掉我嘴里了（話說這餡餅還很好吃）。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。我補課的對象時一個初一學生。
在補課中，我可以感受到她有很強的求知心，但是由于諸多原因，她的成績很不盡如人意。她似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。通過分析她的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法，思路也很清楚，只是答題的態(tài)度不端正，有點應(yīng)付的感覺。轉(zhuǎn)眼她就要開學了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。還有一點就是，世上無易事，均須用