20xx教師個(gè)人年度德育工作總結(jié)三篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 邊的實(shí)際出發(fā)，從如下具體方面著手：
培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。但是，班上的后進(jìn)生要么性格古怪，要么學(xué)習(xí)較差。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對(duì)他生活上問寒問暖，請(qǐng)他到宿舍來玩耍、吃飯；送給學(xué)習(xí)用品、生活用品；學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠心激勵(lì)。根據(jù)班級(jí)實(shí)際，措施靈活實(shí)用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿唬姓驴裳?，有法可依，人人平等?duì)待，大家心服口服，風(fēng)氣自然形成。
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性?？茖W(xué)活動(dòng)，組織幼兒認(rèn)識(shí)《中國地圖》；健康教育，向幼兒介紹世界冠軍的光榮；語言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《******》、《國旗國旗我愛你》等等；美術(shù)課讓幼兒畫******、國旗等內(nèi)容；音樂課讓幼兒唱《我愛北京******》等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美好。例如，教師節(jié)開展《謝謝你，老師！》的活動(dòng)，讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師，并向老師說一句祝福的話。
總之，”生活即學(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī)，老師們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品
德教育，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘，為培養(yǎng)幼兒真正成為一個(gè)健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作。當(dāng)然愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感要由近及遠(yuǎn)，應(yīng)從熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐漸擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)者、解放軍等；從愛家庭、愛幼兒園，逐漸擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國。在實(shí)施品德教育的過程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。
”捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，在以后的工作中我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)！
篇三
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的德育教育，我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中，有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在班上掀起激烈、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。例如97學(xué)年度的陳偉杰同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活。這些活動(dòng)勝過我的滔滔不絕的說教，主動(dòng)打掃教室的學(xué)生多了，主動(dòng)借東西給同學(xué)的學(xué)生多了......
二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，提高整體素質(zhì)。
此項(xiàng)我制定了”三找、三禁、三查”的制度。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。
采用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作與互助的精神。
在細(xì)節(jié)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那么如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育呢？
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