【正文】 清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
　　四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。在 2009學年度，所撰寫的論文《動起來 更精彩——小學英語活動教學模式的構建與實踐》獲得本區(qū)第十五屆教育科研成果評審三等獎。有針對性地應用于教學活動當中。其次做到”接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生。經(jīng)過全體師生的共同努力，班級學生取得了很大的進步。教學經(jīng)驗頗淺。
　　二、創(chuàng)設濃厚的英語學習。
　　在我的英語課堂教學中，我都幫助學生尋找學法規(guī)律，使能夠運用規(guī)律，在短內(nèi)，所學的知識，學習。
　　要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背，機械操作的教學傾向。人數(shù)較多，學生的基礎參差不齊，對于學習成績不同學生，利用不同方法進行教導。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。更多注重的是方法。例如名言警句、唐宋詩詞等。在處理這些問題上也有一些缺陷。在這里我受益匪淺。建議安排一些活動。在這方面我監(jiān)督不夠。困難要大一些。對于閱讀、書面表達和相關語法做了訓練。
　　第二、在批改作業(yè)方面。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。
　　我在教學中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一幫一”的方法，在課堂上，多提問成績差的學生，讓感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能學習，追趕他人，把成績趕。
　　創(chuàng)設情景的方法有多種，我是實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設情景，掛圖講故事，扮演角色等等，讓學生的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣。培養(yǎng)、學生的學習興趣是學生學習成績的首要條件。望領導、教導給予多多指教。
　　最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，制定復習計劃并付諸于教學過程中。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。一學年來，我在“三個代表”重要思想指導下，認真學習黨的路線、方針、政策，特別是教育教學工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語教學。
　　六、在這一學年的教學工作中，除了對一年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于三年級的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為四年級打下良好的基礎。
　　用英語授課。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。在教學上，有疑必問。設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。所以，不但是對學生，要嚴格要求。
　　在班級上搞英語活動，例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽、英語手抄報比賽等等，讓學生在多樣化的比賽活動中增加知識，提高興趣，增強學習英語的信心。
　　要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不肯讀書，復習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 備課不僅僅是備教材，備教學步驟，真正的是要備到學生，想學生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應，而教師又要根據(jù)學生的反應作出相對應的反應。課后，經(jīng)常輔導接受能力差的學生，使他們有所進步。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語。
　　由于現(xiàn)在正在進行機車課程改革，英語教材版本不斷更新，使我在英語教學遇到更多難以解決的實際問題。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，讓他們在攀登學習上有所進步。本學期的教學中，我認真學習新的英語教師用書，嚴格按照教師用書上的要求進行教學。處理好學校工作與家務之間的關系。
　　三、堅持終身學習
　　“學海無涯”，在信息時代，作為一名教師，終身學習尤為重要。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結(jié)構，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。而沒有學習興趣的差異更大。于是在責怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學生的學習興趣消失了。
　　二、在教學工作方面
　　首先我認識到了幾個問題：
　　剛學英語的時候，學生對英語這門課程充滿好奇，喜歡學習、模仿?，F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下：
　　一、思想方面：
　　本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。
　　篇二：小學英語教師個人總結(jié)
　　時光飛逝，歲月如流。
　　加強對學生的口語鍛煉，在平時的課間或放學時多和學生聊聊天，說說英語，讓他們把學會的英語用于生活中，用在適當?shù)膱龊?。本學期我繼續(xù)擔任我?！翱缭绞桨l(fā)展試驗班”二年級一班的英語老師，每月我都積極參與課題組組織的聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。二年級學生剛接觸英語不久，對學習英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力。小學英語教師教學工作總結(jié)
小學英語教師教學工作總結(jié)
　　篇一：小學英語教師教學工作總結(jié)
　　眨眼之間，一個學期過去了，總的來說，我在這個學校已經(jīng)工作了四年多了，由當初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
　　一、政治思想方面：
　　我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。
　　二、教育教學方面：
　　要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。
　　課堂上的情況。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
　　“金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴格要求學生的同時對待學生還不夠親切……等。在這一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。一學期來，積極參加各類政治業(yè)務學習，如：學習黨的“會議”精神等。
　　面對一些整體學生進行教學的態(tài)度誤區(qū)。而且教師可根據(jù)不同學生之間的差異去因材施教。因此，必須運用多元化的教學方法，激發(fā)每個學生的學習興趣，能讓他們喜歡英語。在班級選出讀