20xx小學(xué)三年級語文自我介紹教案(存儲版)
【正文】 rdquo。rdquo。rdquo。rdquo。rdquo。rdquo。最快樂amp。
師：剛才已經(jīng)學(xué)到了習(xí)作如何修改的本領(lǐng)，現(xiàn)在要把它運(yùn)用到自己的習(xí)作評改之中。ldquo。(略)
[評：本環(huán)節(jié)教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生把賞評過程中感悟到習(xí)作方法遷移到自己的習(xí)作修改之中，并養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣，提高文章修改能力。ldquo。中強(qiáng)調(diào)要amp。rdquo。美人痣amp。前學(xué)期末，班主任在我的素質(zhì)報(bào)告單里寫道：amp。我還會編童話故事，把自編的故事寫下來，現(xiàn)在都集了厚厚的一本。的綽號。
我愛看課外書，特別是童話故事，其中安徒生的童話集是我的最愛。上課時，盡管許多問題我都知道，總不敢大膽舉手。白皮膚，披肩發(fā)，左臉頰邊有一顆amp。ldquo。評價建議amp。假如這次沒有成功，還有第二次機(jī)會，你可以去觀摩習(xí)作園地中的同學(xué)作品，認(rèn)真看，仔細(xì)判斷是誰的作文，或者說寫的是誰，判斷準(zhǔn)確率最高的可以再次增加一個星。教師巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)習(xí)作水平較低的學(xué)生(側(cè)重于字詞、語句修改方面)。
生質(zhì)疑，師把學(xué)生習(xí)作本通過投影顯示出來，師生共同解疑。事實(shí)上認(rèn)識自己要比認(rèn)識別人困難得多，學(xué)生在本次習(xí)作中主要存在的問題是：未能抓住自己與眾不同的地方有重點(diǎn)地描述，本片斷的設(shè)計(jì)就是要通過三個不同的方面的引導(dǎo)：相貌、性格、愛好(特長)，使學(xué)生認(rèn)識如何真實(shí)、具體地反映自己，表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象深刻的內(nèi)容，讓學(xué)生在扎扎實(shí)實(shí)的分析、思考、發(fā)現(xiàn)、評價、修正中感悟方法，錘煉習(xí)作修改的本領(lǐng)。語言重復(fù)，最好去掉amp。ldquo。ldquo。ldquo。ldquo。ldquo。ldquo。ldquo。ldquo。)
教師投示一個關(guān)于描寫性格方面的片斷，描寫較為具體但存在一些標(biāo)點(diǎn)、用詞、語句方面的毛病。
師：有不同的想法嗎?
生：我還是感覺他最興趣的是體育，他是我們班上的體育amp。rdquo。rdquo。我的愛好還很多，比如：旅游、野炊、飼養(yǎng)小動物amp。hellip。字臉，好像是──
師：是amp。
生1：我發(fā)現(xiàn)王偉康同學(xué)是個雙眼皮兒，總喜歡理個平頭，鼻子嘛，沒什么特點(diǎn)，就不寫了，耳朵也不大，他寫錯了。]
(三)例文引正。②表達(dá)時盡可能準(zhǔn)確、具體、生動些，使人物的形象更突出，特點(diǎn)更鮮明。
生2：我會寫他的愛好是下棋，我覺得他特別喜愛下棋，飛行棋，五子棋、軍旗、象棋、圍棋都會下，他的書包里經(jīng)常藏著各種棋子，他還說每天都要和爸爸殺幾盤，他還常常找我下，如果沒有人，就干脆左手跟右手來，有時下到天黑了也不知道。
生5：我最欣賞amp。守amp。到山上摘野果他也總是跑在前面，也不怕草中有蛇。rdquo。宇宙探險(xiǎn)amp。到電視跟前，時而哈哈大笑，時而手舞足蹈，弄得大人莫名其妙。hellip。rdquo。
我的膽子很大，每次體檢要抽血，總是沖在前面，第一個跑到醫(yī)生跟前，還不停地給后面的同學(xué)打氣，抽完血，晃晃胳膊，顯出若無其事的樣子來。ldquo。ldquo。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
[評：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第二學(xué)段習(xí)作要求中指出：amp。)
教師范文：
猜猜我是誰
見過我的人都夸我五官長得端正，虎頭虎腦的，只是眼睛小了點(diǎn)，爸爸媽媽有時干脆呼我amp。rdquo。真勇敢!amp。
我的愛好很廣泛，踢球啦，下棋啦，旅游啦，
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