20xx學習魏書生教育思想心得體會(存儲版)
【正文】 說明，老師的典范作用及偉大人格的寫照。學習、熱愛、研究、享受都是生命的支柱。這關鍵在于我教師的正確引導。學生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內(nèi)容，教師要從言行到舉止，處處帶頭做到最好，以利于潛移默化地感染、教育學生。古人所說的：授之魚，不如授之漁。面對金錢與名利的誘惑，面對行業(yè)不正之風的侵蝕和社會偏見的壓力，只有那些立下崇高志向的教師，才能不受市場經(jīng)濟的負面影響，甘守清貧、敬業(yè)愛崗，全心全意地為社會造就人才、貢獻力量。只有給予學生愛，讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。而惟一的途徑就是學習、學習再學習。它不僅影響一個人的學生時代，還可能影響他們的一生。
社會贊譽“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。
作為一名教育工作者，教書育人是本職工作。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。
對于我們體育教師來說，我們的目的并不在于結果，在于過程就如一場足球比賽，并不覺得贏者就是代表勝利，而是過程。
人要全面的看待自己，既要看到自己的長處，又要看到自己的不足。在充滿愛的教育中，真正體現(xiàn)出他在學生心目中偉大的地位。他們在自由舒暢的民主自學環(huán)境中，恢復了“人”的本來面貌。他歸納出與語文教學有直接或間接關系的、不能放棄的事，制成具體規(guī)范化的措施，規(guī)定了做事的人，做事的時間，做事的方法。
他在教學實踐中把學生看成是自己的助手，在他的班級里有多少名學生，就有多少名副班主任，每個學生都是助手而不是對手。讓我們懂得了班主任的妙處、用處，堅定了我們走一條既輕松又快樂的道路的決心。當然，咱們也幫助后進學生提高了自我教育的能力，所以咱們這個組織叫‘互助組’”。而個別教育工作中，魏書生最重視后進生的轉化工作。制定的原則是：班級的事，事事有人做。因為春夏秋冬，年復一年地堅持長跑的人，都變得身體健康，強壯有力。魏書生是深得這一學說精髓的。
一、了解與研究學生
教師，必須了解每個學生的特點，才能選擇確定教育的方法、措施。“我屬于愿意當班主任的那類教師。他在育人過程中，充分體現(xiàn)了人文主義思想。
他愛自己的事業(yè)，更愛自己的學生，他用滿腔的愛，來譜寫著人生光輝燦爛的篇章。 著名教育改革家魏書生，完全打破了傳統(tǒng)教學模式，以他全新的理念率先走出了一條教學改革的新路。以下范文網(wǎng)小編為你帶來學習魏書生教育思想心得體會，希望對你有所幫助!
學習魏書生教育思想心得體會篇1 3月20日下午，我們復州灣全體教師在中心校大會議室聽了趙校長關于“學習魏書生教育思想講座”，我深受感動。才會敢于承認自己的所作所為，這足以說明，老師的典范作用及偉大人格的寫照。他心里只有學生，教書是為育人，育人是為民族的偉大振興。
學習魏書生教育思想心得體會篇2 現(xiàn)在很多教師都在報怨從事班主任工作的辛苦，而魏書生老師卻對班主任工作是如此的癡迷。在這里不妨學學魏書生老師的自信勁兒，談幾點自己學習的收獲和體會。誰能說，“談話”不是了解學生最科學有效的方法呢?
二、組織和培養(yǎng)班集體
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯運用馬克思主義方法論，總結他自己的教育經(jīng)驗，提出了“在集體中通過集體進行教育”平行影響的教育學說。
用“道德長跑”明理
魏書生把寫日記叫做“道德長跑”。魏書生的班規(guī)班法，主要分為兩大類：一類是以空間為序的，有常務班長職責，值周班長職責，值日班長職責，科代表職責等。每周進行的選舉，產(chǎn)生“閑話能手”、“逃避勞
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