20xx主題班會教案新學期新起點的主題班會(存儲版)
【正文】 什么。4． 抓住學校教育活動的契機，引導學生融入集體：利用學校運動會的契機，要求每個學生為班級設計一枚班徽，并為班級入場式想一句口號；請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉（文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以）。當學生從尊重中認識到本人的存在，他們會最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成教師交給的任務。而不像我往常的班會，有的學生會把班會預備工作當成額外的任務而不愿意完成。這些對學生觸動特別大。這次班會我安排學生家長與學生一起分析月考的結果。因此，我也及時給予學生最大的協(xié)助，比方關于生活常規(guī)的制定，我協(xié)助生活委員一起修正了四遍。同時學生都是不斷開展變化的。此外，我又組織班中本次考試單科成績較好和平衡開展的學生總結本人兩月來的學習方法。班會只是這個教育過程中的一個階段性總結。在如此的背景下，我決定召開“新的起點”主題班會。2． 第一次月考之后每一個學生與家長一起對試卷進展了分析；組織班中本次考試成績較好的學生總結本人兩月來的學習方法。3．通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握；六、 班會預備：1． 組織學生學習《教育治理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。面對第一次月考的失敗，許多家長和學生都不知所措。其次，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的預備，同時許多預備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會去預備，而是為到達教育目的施行教育行為，按部就班，水到渠成。要求每一個學生與家長一起對試卷進展分析，分析
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