20xx中考化學(xué)復(fù)習(xí)參考計(jì)劃_0(存儲(chǔ)版)
【正文】 新課標(biāo)，為了使中下游學(xué)生能充滿自信地進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，為了使他們接著學(xué)習(xí)有較好的知識(shí)根底，中考試題也會(huì)關(guān)注中下游學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，必定會(huì)降低難度，關(guān)注根底性。從近幾年的中考試題看，逐步加大了信息題比例，每年約占30%左右，突出考察了學(xué)生搜集信息、處理信息及方法遷移的才能。
?、虖?qiáng)化訓(xùn)練落實(shí)
老師講解的效果要通過訓(xùn)練來反應(yīng)，以檢驗(yàn)學(xué)生的理解程度，還要通過訓(xùn)練來穩(wěn)固，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步落實(shí)知識(shí)和方法，因而，不僅要加大課上訓(xùn)練，還要加大課下的訓(xùn)練，建立多采取限時(shí)訓(xùn)練的方式，提高訓(xùn)練的效果。
⑷關(guān)注信息搜集
信息搜集與處理才能是學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)鍵，注重學(xué)生信息搜集與處理才能考察，是教育部在初中畢業(yè)與升學(xué)考試改革中提出的明確要求，因而中考會(huì)加大這種內(nèi)容的考察。從及格率來看，試題難度根本穩(wěn)定，而且XX年呈現(xiàn)降低的趨勢(shì)。
專題復(fù)習(xí)：
照“體系帶點(diǎn)、聯(lián)絡(luò)找疑”的策略。專題復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是提高學(xué)生的綜合應(yīng)用才能。另外，各個(gè)專題不是獨(dú)立的，各專題之間也存在一定交融，在梳理專題知識(shí)的過程中，不僅要加強(qiáng)專題內(nèi)知識(shí)的完善，而且還要加強(qiáng)專題之間知識(shí)的聯(lián)絡(luò)，使整個(gè)教材知識(shí)能構(gòu)成較為系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。專題復(fù)習(xí)要按照有利于穩(wěn)固根底，有利于提高綜合才能的原則，加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)絡(luò)與比照，加強(qiáng)知識(shí)的交融與應(yīng)用，提高學(xué)生綜合辯析和實(shí)際應(yīng)用的才能。一是廣度上，不僅要把教材中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)找準(zhǔn)找全，不遺漏任何知識(shí)點(diǎn)，而且還要關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的前后的聯(lián)絡(luò)，以及在實(shí)際應(yīng)用中的呈現(xiàn)方式和考察角度，進(jìn)展全面細(xì)致的變式訓(xùn)練；二是深度上，要認(rèn)真分析大綱和考試說明，明確各知識(shí)點(diǎn)考察的根本要求，另外，還要對(duì)照中考試題，分析各知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際考察水平，習(xí)慣挖掘或拓展知識(shí)內(nèi)涵，依照根本要求和中考實(shí)際設(shè)計(jì)相應(yīng)的復(fù)習(xí)深度。章節(jié)復(fù)習(xí)要按照有利于根底知識(shí)的理解，有利大面積提高教學(xué)質(zhì)量的原則，降低教學(xué)重心，面向全體學(xué)生，全面復(fù)習(xí)根底知識(shí)，通過章節(jié)復(fù)習(xí)要到達(dá)經(jīng)歷精確、理解透徹、應(yīng)用靈敏的作用。
第二階段是專題復(fù)習(xí)。這一階段要于4月20日左右完畢，時(shí)間約89個(gè)周。
這是根底復(fù)習(xí)階段，是中考復(fù)習(xí)的根底環(huán)節(jié)，決定著能否大面積提高教學(xué)質(zhì)量。即全面覆蓋。
?、茖ｎ}復(fù)習(xí)——依照知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展橫向復(fù)習(xí)
這是綜合復(fù)習(xí)階段，是中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，決定著能否大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。一是梳理關(guān)系，專題即一類知識(shí)，是從教材整體的角度把關(guān)聯(lián)知識(shí)進(jìn)展匯總，前搭后聯(lián)構(gòu)成的某一知
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1