20xx高校大學生社會主義核心價值觀內化機制及外化途徑研究(存儲版)
【正文】 和媒介大力弘揚踐行社會主義核心價值觀的先進典型，使典型和楷模和凡人善舉人人禮敬，使丑惡現(xiàn)象和不良行為人人鄙視，為大學生營造踐行社會主義核心價值觀的濃厚校園氛圍。高校擁有強大的互聯(lián)網陣地，例如：易班、人人通、班級群、學習強國等，這些平臺被如果被教師充分使用，將會是大學生社會主義核心價值觀教育的強大助力。高?？梢耘c其他組織或機構合作，為學生們尋找更多的志愿服務活動，讓大學生們用實際行動來踐行社會主義核心價值觀。還要在學生中弘揚志愿服務精神，通過開展多種活動，如志愿服務體驗會、志愿服務文化節(jié)等來培養(yǎng)學生對志愿服務活動的興趣，讓學生感受到志愿服務的吸引力與魅力，增強學生為社會服務的責任心。但是，網絡是一把“雙刃劍”，它既有積極作用，也有消極影響。高校在開展培育踐行社會主義核心價值觀工作中，應注重加強學生自己的角色體驗、情感體驗。讓學生在學習專業(yè)知識的同時加深對于社會主義核心價值觀的理解。其次，許多專業(yè)教師對于社會主義核心價值觀缺乏認同和深刻理解，在教育中無法起到很好的榜樣作用。大學生作為民族的希望與未來，承擔著國家建設的重擔，開展大學生社會主義核心價值觀教育和實踐是高校思想政治教育工作的重要內容。 關鍵詞：高校大學生；社會主義核心價值觀；內化機制；外化途徑 社會主義核心價值觀在國家層面表現(xiàn)為富強、民主、文明、和諧；在社會層面表現(xiàn)為自由、平等、公正、法治；在公民個人層面表現(xiàn)為愛國、敬業(yè)、誠信、友善。大部分專業(yè)教師認為自己的
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