20xx年高三班主任工作參考總結(jié)(存儲版)
【正文】 地。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風、班風的構(gòu)成。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),協(xié)助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到本人的價值。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較往常有了較大起色,學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。
后進生的教育和治理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又阻礙班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進展自我治理,培養(yǎng)他們多方面的才能,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多
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