20xx年秋季學(xué)期班主任工作參考總結(jié)_1(存儲版)
【正文】 的時候我們就像兄弟姐妹一樣，不分你我。
利用好每周的“心靈成長”這一提升境地，激蕩心靈的時機，選取恰當?shù)奈恼?，處理班級當前德育工作的突出征詢題。
堅持利用好每周的“完美自我”總結(jié)反思的時機，提高學(xué)生自我反思效果，提升學(xué)生自我修養(yǎng)標準。對全體學(xué)生進展個人的德育分數(shù)量化評價。最突出的特點確實是“看班主任”，班主任在與不在判假設(shè)兩人。面對如此不成熟的學(xué)生，我萬分無奈，更手足無措！真巧，學(xué)校正在帶著我們學(xué)習(xí)“鳳城六中”的德育和教學(xué)治理經(jīng)歷。每周都進展評比，評出優(yōu)勝小組，每個小組還要評各種星的學(xué)生，并給相應(yīng)的加分。
在反思總結(jié)的總體時間分配上，我引導(dǎo)學(xué)生逐步縮短常規(guī)總結(jié)的時間，逐步延長感動本人，感恩別人和美妙明天等環(huán)節(jié)的時間，有利于學(xué)生動心動情、啟迪思想。”而“心靈成長”讀書活動確實是請一位心靈高尚的人帶上全世界的營養(yǎng)品，來給我們學(xué)生的心靈送去金色的陽光，為我們的學(xué)生插上成功的翅膀。”
總之
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