20xx構(gòu)建和諧社會(huì)寓德育于化學(xué)教學(xué)之中(存儲(chǔ)版)
【正文】 和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀，注重提高自身素質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)德育工作的重要性，采用科學(xué)有效的方法，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、辯證唯物主義的教育，持之以恒、日積月累，一定能收到良好的德育功效，有了我們每個(gè)人的不懈的努力和諧社會(huì)一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)！ 參考文獻(xiàn) [1]中共中央宣傳部《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》學(xué)習(xí)出版社2020年3月 [2]中華人民共和國(guó)教育部制定《新課程標(biāo)準(zhǔn)》2020年3月 [3]普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《化學(xué)（必修1—2）》江蘇教育出版社2020年6月 [4]義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《化學(xué)》九年級(jí)上下冊(cè)山東教育出版社2020年3月 ?。ㄘ?zé)任編輯：崔少梅） 收稿日期：20201112此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。教師要為人師表，言傳身教，用良好的品質(zhì)和人格感染學(xué)生。當(dāng)前的中學(xué)生由于受到升學(xué)壓力、學(xué)生規(guī)范教育同社會(huì)不良現(xiàn)象、身體發(fā)育的提前與心理發(fā)育的滯后等因素影響，個(gè)體間差異很大，思想品質(zhì)、人的素質(zhì)千差萬(wàn)別，這對(duì)學(xué)生思想品德的教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)?！ 】傊?，只要恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合化學(xué)課的內(nèi)容，將辯證唯物主義內(nèi)容滲透到教學(xué)過(guò)程中，不僅能使學(xué)生加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，而且有助于學(xué)生形成正確的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力。在化學(xué)教材中這方面的內(nèi)容很多，如化合與分解、氧化與還原、中和與水解、酯化與皂化、有機(jī)物與無(wú)機(jī)物、溶解與結(jié)晶、可逆反應(yīng)、動(dòng)態(tài)平衡、化學(xué)鍵等等內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)變化中處處充滿矛盾的運(yùn)動(dòng)，它們之間既是對(duì)立的．又是統(tǒng)一的，明確“對(duì)立統(tǒng)一”這一唯物辯證法的根本規(guī)律。為了表示一定要返回祖國(guó)的決心，他把諾貝爾金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)氯苡谕跛[藏起來(lái)。新中國(guó)成立后，我們?cè)诨瘜W(xué)和科技領(lǐng)域取得了舉世矚目的輝煌成就，如牛胰島素的提取，原子彈、氫彈的爆炸，洲際導(dǎo)彈
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