20xx20xx年秋季小班上學期工作計劃(存儲版)
【正文】 少控制能力、在運動時的自我保護能力也較弱，需要老師的指導和提醒。增強幼兒體制，發(fā)展幼兒語言能力，創(chuàng)建英語、藝術特色，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務計劃。
以標記、圖示等形式，引導幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。
定期、定時(午休前、起床后、離園前)請幼兒欣賞故事、兒歌，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。
指導家長經(jīng)常給幼兒講故事、一起看書、一起參加音樂會等，并鼓勵幼兒大膽朗誦兒歌、演唱歌曲等。
鼓勵幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料大膽點、印、涂畫。
提供皮球、沙袋、飛鏢、飛盤器械讓幼兒練習投擲，鼓勵幼兒積極參加各項體育活動。對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復。
我們會從內(nèi)心去熱愛幼兒，獲得幼兒真誠的信任和尊敬，開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。
學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
(二)、運動活動
目標：
在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
保證每天二小時的戶外鍛煉時間。
在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。
初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。
及時做好家長工作。
邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。
初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。
措施：
創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。
觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
學習模仿操和器具操。
通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。
收集、整理幼兒的檔案資料，在家與幼兒共同分享幼兒成長的喜悅。
收集舊掛歷，請家長與幼兒共同制作新年禮物，參與活動室布置。
指導家長共同為幼兒制作體育器械，如拉力器、踩高蹺等。
為幼兒創(chuàng)設自由活動、分享活動等機會和條件，使幼兒的語言表達能力在與同伴交往、交流中得到提高 。
二、家長工作
請家長與幼兒共同完成親子音樂、美術、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動中，體驗到與爸爸、媽媽共同活動、共同表現(xiàn)的樂趣。
提供谷類、珠子、瓶蓋等材料，引導幼兒開展操作活動。
開展”秋天真美麗”、”玩具總動員”等豐富有趣的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。繼續(xù)轉變教育觀念，把新的教育理念轉化為教育行為。同時也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問題，具體分析如下：
我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過多，孩子們還不會正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習慣，并且拿調(diào)羹方法不正確。
經(jīng)常與家長溝通,很少來園的家長及時電訪或家訪。
豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
措施：
創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。
觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。兩腳并攏向前輕輕地跳。
在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點入手,逐步對他們進行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣,為今后發(fā)展打好基礎。2020年秋季小班上學期工作計劃 幼兒園工作的開展要本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會
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