20xx新輿情視閾下高校國防教育途徑研究(存儲版)
【正文】 首先，提高輿情追蹤的技術能力，對校園網(wǎng)用戶進行實名登記管理，過濾不利于國防教育的輿情。黨和政府應該加強對媒體、互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管，充分發(fā)揮人民輿情檢測室的作用，及時化解輿情危機，過濾屏蔽一些不切實際的輿情；開展法制及德育教育，鼓勵引導媒體、互聯(lián)網(wǎng)關注社會正能量，傳播正面輿情，從源頭上凈化國防教育的輿情環(huán)境；完善信息發(fā)布、傳播相關法律法規(guī)，對造謠生事、擾亂國家安定團結(jié)的輿情傳播者予以嚴懲，形成自覺維護風清氣正的輿情氛圍。同時我國正處在改革發(fā)展的攻堅階段，不可避免的會暴露一些社會矛盾和問題，青年學生或多或少感受到問題的存在或者正深陷矛盾當中?！ ?1世紀，國際政治形勢風云突變，雖然“和平與發(fā)展”是當今時代兩大主題，但是地區(qū)戰(zhàn)爭和局部戰(zhàn)爭仍時有發(fā)生，不穩(wěn)定地區(qū)以及人為激化或操縱的動亂不斷產(chǎn)生。新輿情視閾下高校國防教育途徑研究
摘要：新輿情背景下，高校國防教育面臨機遇和挑戰(zhàn)，同時高校國防教育存在實效性不足的問題。隨著全媒體時代的發(fā)展，任何勢力、機構組織、個人都能夠輕而易舉的通過網(wǎng)絡掌握話語權，引導輿情發(fā)展；新技術的推陳出新、各種媒介平臺的出現(xiàn)也讓輿情的傳播速度越來越迅速，傳播范圍越來越廣泛，傳播渠道越來越多樣，輿情監(jiān)控難以實現(xiàn)；
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