20xx七年級班主任工作參考總結(jié)范文通用(存儲版)
【正文】 時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態(tài)度，要同意學(xué)生出現(xiàn)如此的過失，由于學(xué)生畢竟只是小孩，你要尊重學(xué)生，如此你會贏得越來越多的學(xué)生的信任。比方，當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的咨詢題時，你不能由于他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學(xué)生而誨人不倦的給他詳細講解。這時，假如班主任能公平的對待每一個學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和時機，那么，差生就會認為教師對我也非常注重，并沒有由于我的成績差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。有的家長沒有科學(xué)的教育手段，為學(xué)生無條件的提供了寬松的經(jīng)濟條件卻不過咨詢一些看似細小實則關(guān)鍵的咨詢題，比方學(xué)生的零花錢的使用，交友，課余生活，心靈需求，學(xué)習(xí)適應(yīng)……
。差生，由于學(xué)習(xí)成績較差，因而他們的心理負擔(dān)較重，也容易產(chǎn)生較強的自卑感。你的一舉一動，將對其他小孩產(chǎn)生深入的妨礙?！昂＜{百川，有容乃大。
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的表達。情感豐富，但不穩(wěn)定。我個人認為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。所謂平等，也包含兩層內(nèi)
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