20xx小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透(存儲版)
【正文】 中也可以整合德育。 德育是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，語文教學(xué)中整合德育也是學(xué)校德育的重要途徑，因此，小學(xué)語文教師應(yīng)該加強(qiáng)對德育的重視，在小學(xué)語文教學(xué)中的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)、閱讀教學(xué)過程中以及作業(yè)練習(xí)中整合德育，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。例如，學(xué)習(xí)完《誠實和信任》這篇課文之后，教師就可以布置這樣的課后練習(xí)：搜集有關(guān)“誠實”的名人名言并摘抄下來。教師接著說：“那么同學(xué)們知道國外的小朋友是怎樣對待爸爸媽媽的照顧，怎樣看待自己的能力的呢？”以此引入課文《我不是最弱小的》。此外，家庭教育對學(xué)生的影響也非常大，一些學(xué)生家長本身沒有良好的品質(zhì)和道德，也給孩子樹立了不好的榜樣[1]。對整合小學(xué)語文教學(xué)中的德育進(jìn)行探析，首先分析了德育的重要意義，然后提出了在小學(xué)語文教學(xué)中整合德育的有效措施和途徑，旨在為人們提供一定的參考?！ 《⒄闲W(xué)語文教學(xué)中德育的措施 課堂導(dǎo)入是小學(xué)語文教學(xué)中的關(guān)
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