20xx學生社團是對大學生進行素質教育的重要載體(存儲版)
【正文】 理和服務，而將社團的工作側重于豐富多彩的校園文化活動，使高校團學工作既有組織者，又有實際活動的承擔者，這無疑是團學工作互補優(yōu)劣、平衡發(fā)展的最優(yōu)構架。它彌補了學生會單渠道管理，特別是在多樣性團學活動中的不足，并且社團廣泛的群眾基礎和較高的活動水平，為更多的學生提供了一個展現自我、完善自我的大舞臺，對于提高學生的各種“軟素質”有著十分重要的作用。如果說社會實踐是在檢驗學生“硬功夫”和“軟素質”的結合程度的話，學生社團無疑為它們的結合提供了催化劑。校園文化的建設和繁榮，要落實到不同的層面和項目，而學生社團活動則是校園文化建設不可或缺的組成部分,并將促進校園文化多渠道、深層次、高質量地發(fā)展。一般而言，人人都具有創(chuàng)造潛能，這是人的本質屬性所決定的，但是這種潛能轉化為現實創(chuàng)造力，還取決于幾個方面的因素：一是個體的身心素質，二是社會環(huán)境，三是教育?！ ￡P鍵詞：學生社團；素質教育；載體 中共中央、國務院頒發(fā)的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》，全面部署了新時期加強和改進大學生思想政治教育工作的基本思路和具體要求，高等學校作為人才培養(yǎng)的發(fā)源地，如何全面推進素質教育，加強人才培養(yǎng)工作，使我國的社會主義教育適應新世紀激烈的競爭，是我國教育改革的一個重要內容?！ ∫?、學生社團是學校進行素質教育的第二課堂 隨著社會的不斷發(fā)展，各個行業(yè)對人才的要求越來越高，各用人單位越來越注重畢業(yè)生的素質，特別是工作能力、社會交往能力、組織能力、表達能力等。因此，開發(fā)人的潛能，發(fā)展人的創(chuàng)造性，是教育的一個主要的任
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