【正文】 現(xiàn)目標(biāo)要經(jīng)過(guò)哪些培訓(xùn)以及員工的發(fā)展機(jī)會(huì)，今后有什么打算等等，幫助員工實(shí)現(xiàn)他的愿望。建立科學(xué)的、公正的激勵(lì)機(jī)制激勵(lì)制度一定要體現(xiàn)公正的原則。并且還可安排崗位輪換來(lái)解決員工長(zhǎng)期做一種工作可能產(chǎn)生的工作厭煩癥，這樣新的崗位、新的業(yè)務(wù)可以激發(fā)他們新的工作熱情。相同的金錢(qián)，對(duì)不同收入的員工有不同的價(jià)值；同時(shí)對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，金錢(qián)總是極端重要的，而對(duì)另外一些人可從來(lái)就不那么看重。參考文獻(xiàn)：1.《組織行為學(xué)》高等教育出版社2000年作者不詳《GE公司的員工激勵(lì)體制》《聯(lián)想靠文化解決：不同背景、不同收入員工》中企人力資源網(wǎng)3.《Public Relations》 British Library CataloguinginPublication [J].長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2005,(01).,[J].市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),2004,2:7779.第三篇：對(duì)核心人才進(jìn)行股權(quán)激勵(lì)首次拜訪經(jīng)銷(xiāo)商時(shí)的后路準(zhǔn)備做生意不是你死我活的打仗，沒(méi)必要非得一往直前，破釜沉舟，不達(dá)目的誓不罷休。留下次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)筆者在前面的文章中特別強(qiáng)調(diào)，首次拜訪經(jīng)銷(xiāo)商可別帶廠家的資料去。當(dāng)然要當(dāng)場(chǎng)告知經(jīng)銷(xiāo)商，原定某某經(jīng)理要來(lái)，但有事耽擱了，下次他專(zhuān)程來(lái)拜訪你云云。通?？梢韵扔筛邔又圃煳C(jī)感，讓大家產(chǎn)生企業(yè)文化變革的需求和動(dòng)機(jī)；然后在各個(gè)層面征求意見(jiàn)，取得對(duì)原有文化糟粕和優(yōu)勢(shì)的認(rèn)知；最后采取揚(yáng)棄的辦法，保留原有企業(yè)文化的精華部分，并廣泛宣揚(yáng)，讓全體員工都知道公司的企業(yè)文化是怎樣產(chǎn)生的、其內(nèi)容是什么。二、制度化不少企業(yè)的文化建設(shè)只停留在理念宣傳的階段，不能深入地進(jìn)行塑造，其原因一方面在于管理者缺乏系統(tǒng)建設(shè)企業(yè)文化的決心和勇氣，另一方面則是對(duì)企業(yè)文化塑造有誤解，認(rèn)為企業(yè)文化建設(shè)只是理念塑造。理念故事化優(yōu)秀的企業(yè)文化并不是只讓企業(yè)的中高層管理者認(rèn)同，而更應(yīng)該讓所有的員工認(rèn)同，這才叫卓越的企業(yè)文化。通過(guò)這樣的稱(chēng)呼，往往能塑造出濃濃的親情氛圍，拉近員工之間的心理距離，從而提升企業(yè)的凝聚力。一些企業(yè)的高層管理者總覺(jué)得企業(yè)文化是為了激勵(lì)和約束員工的，其實(shí)更應(yīng)該激勵(lì)和約束的，恰恰是那些企業(yè)文化的塑造者。第五篇：如何對(duì)一線員工進(jìn)行薪酬激勵(lì)如何對(duì)一線員工進(jìn)行薪酬激勵(lì)？普工、服務(wù)員等一線員工對(duì)薪酬表現(xiàn)較為敏感，更為看重薪酬激勵(lì)這種直接的激勵(lì)方式。因?yàn)樵谒伎铺岢氖菃T工之間的平等，管理人員哪怕是全球總裁也不享有特權(quán)。從領(lǐng)導(dǎo)做起作為企業(yè)文化的建筑師，高層管理人員承擔(dān)著企業(yè)文化建設(shè)最重要、也最直接的工作。在這個(gè)方面，注重稱(chēng)呼的藝術(shù)，往往能收到良好的效果。三、理念故事化和故事理念化要使公司理念和企業(yè)文化發(fā)揮應(yīng)有的作用，使其深入人心是關(guān)鍵。在這些理念的背后，又有相應(yīng)的辦法和制度作為支撐，從而使整個(gè)理念體系變得生動(dòng)有效。廣泛征求意見(jiàn)企業(yè)文化并非只是高層的一己之見(jiàn)，而首先應(yīng)該是大多數(shù)員工都認(rèn)同的東西。而是先亮出一部分，保留一些新產(chǎn)品或是有特色的產(chǎn)品，在介紹時(shí)模糊帶過(guò)，只說(shuō)是在研發(fā)中的新產(chǎn)品，等正式出品后，再帶給經(jīng)銷(xiāo)商看看，下次給經(jīng)銷(xiāo)商送新產(chǎn)品過(guò)來(lái)，也是次接觸機(jī)會(huì)。留后路的方法：話別說(shuō)死有些硬梆梆的傻話別說(shuō)，例如：市場(chǎng)馬上就要啟動(dòng)，我們這次就是要確定經(jīng)銷(xiāo)商的；我們本月內(nèi)一定要啟動(dòng)本地市場(chǎng)的，市場(chǎng)機(jī)會(huì)不能等，或是在第一次就溝通合作細(xì)節(jié)等等。無(wú)論什么樣的企業(yè)都離不開(kāi)人的創(chuàng)造力和積極性，因此企業(yè)要根據(jù)實(shí)際情況，靈活運(yùn)用激勵(lì)手段。讓績(jī)效說(shuō)話，將企業(yè)管理者與員工的思想統(tǒng)一到績(jī)效上來(lái)，發(fā)揮績(jī)效管理的能動(dòng)性作用，以調(diào)動(dòng)員工的積極性。科學(xué)分析企業(yè)的工作崗位崗位分析是企業(yè)薪酬管理的基礎(chǔ)，每個(gè)員工的工資都是與自己的工作崗位緊密相連的，崗位所承載的工作內(nèi)容，工作責(zé)任，任職要求等是與其價(jià)值相匹配的。這就需要我們的管理者要善于抓住主要矛盾，抓住員工的主導(dǎo)需要。三、如何進(jìn)行有效激勵(lì)堅(jiān)持以人為本的原則，真誠(chéng)對(duì)待員工托馬斯?彼德斯曾說(shuō)：出色的經(jīng)營(yíng)離不開(kāi)人，要用感人、純樸而且美好的價(jià)值觀念去激發(fā)人們的熱情。還有多數(shù)的管理者認(rèn)為員工做好、做對(duì)是天經(jīng)地義的，何須費(fèi)神去表?yè)P(yáng)呢?至于做錯(cuò)或做不好是不可原諒的，必須要立刻批評(píng)或責(zé)罵他們。激勵(lì)對(duì)于調(diào)動(dòng)員工潛在的積極性，使員工出色完成工作目標(biāo)以及不斷提高工作績(jī)效都有十分重要的作用。針對(duì)不同特點(diǎn)的大學(xué)生選擇和恰當(dāng)運(yùn)用符合實(shí)際的激勵(lì)方式, 使學(xué)生沿著健康的道路全面發(fā)展。在這些需要中，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，社交需要、自尊需要和自我實(shí)現(xiàn)需要尤為突出。但有一點(diǎn)不能否認(rèn)的，那就是學(xué)生的意見(jiàn)總是有一定的根源的。獎(jiǎng)勵(lì)是鼓勵(lì)學(xué)生去積極作為，而懲罰則是限制學(xué)生的一些錯(cuò)誤行為。作為外部刺激的懲罰與調(diào)動(dòng)人的積極性的作用之間存在著辯證統(tǒng)一的關(guān)系。從這一點(diǎn)出發(fā)，就要求學(xué)生管理工作者，在平時(shí)的工作中要以愛(ài)心為本，注意觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)和錯(cuò)誤，并能及時(shí)給予獎(jiǎng)懲。無(wú)論是對(duì)學(xué)生中的優(yōu)秀者進(jìn)行表彰，還是對(duì)違紀(jì)者進(jìn)行懲罰，都應(yīng)該正確、公正，一視同仁。(5)精神與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合原則。同樣,激勵(lì)要掌握適當(dāng)?shù)亩取Ｋ?、?shí)施大學(xué)生激勵(lì)機(jī)制的基本原則(1)滿(mǎn)足和引導(dǎo)需要原則。(6)榜樣激勵(lì)。(3)目標(biāo)激勵(lì)。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源,他們身上蘊(yùn)含著極大的認(rèn)識(shí)世界、改造世界的潛能,這種潛能需要通過(guò)激勵(lì)的手段才能更好地發(fā)揮出來(lái)。可見(jiàn),激勵(lì),就是通過(guò)管理工作設(shè)定的一定條件,激發(fā)被管理者去實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新精神,達(dá)到預(yù)期管理效果。第一篇：如何對(duì)大學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)管理如何對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)管理【 論文 關(guān)鍵詞】大學(xué)生 激勵(lì)機(jī)制【論文摘要】正確的激勵(lì)機(jī)制可以發(fā)揮人的潛能,這在高校學(xué)生教育管理工作中尤為重要。然后新的需要又產(chǎn)生,又引起新的行為和新的激勵(lì)過(guò)程。(3)激勵(lì)有助于大學(xué)生的全面發(fā)展。它一旦變成執(zhí)著的信仰或信念,就會(huì)產(chǎn)生出一種精神推動(dòng)力量。表彰激勵(lì)可分為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),在激勵(lì)過(guò)程中要將物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,從而達(dá)到潛移默化人們的思想,影響人們的行為的作用。關(guān)懷激勵(lì)是指思想工作和管理者應(yīng)該真誠(chéng)地愛(ài)護(hù)自己的施教對(duì)象,關(guān)心他們生活中遇到的困難,使他們?cè)鲞M(jìn)對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義的熱愛(ài),并由此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。因此,要抓住記憶猶新的最佳時(shí)刻,使激勵(lì)效果達(dá)到