20xx編輯推薦怎么制定學(xué)習(xí)參考計(jì)劃(存儲版)
【正文】 上?！ 〉谒模P(guān)于難題，要反復(fù)閱讀教材(包括與解題有聯(lián)絡(luò)的舊教材)和聽講筆記，認(rèn)真研究參考材料，加深難題的理解，促成征詢題的處理。 根本要點(diǎn)： 第一，認(rèn)真分析作業(yè)做錯的緣故?！ 〉谒模谛〗Y(jié)過程中，要留意培養(yǎng)豐富的力和制造性的思維才能?！ 〉谒?，要爭取老師的指導(dǎo)提高課外學(xué)習(xí)活動的效果。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下本人的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。高爾基說：不知明天該做什么的人是不幸的。}.lianjielansea:link,.lianjielansea:visited{color:03f。這一點(diǎn)越是高年級越明顯?！ ∮行W(xué)生學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃。在長短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目的走向大目的。要留意勞逸結(jié)合?！ 〉谌?，抓住一個和幾個重要征詢題運(yùn)用科學(xué)和思維方法(分析、綜合、比照分類、抽象概括、推斷推理、詳細(xì)化等)，對所學(xué)的知識進(jìn)展積極的思維，揭露知識之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，使知識系統(tǒng)化，概括化(將大量的知識歸納為幾條根本理論)用一個簡明的表格或提綱，或幾句精煉的語言準(zhǔn)確地表達(dá)出來。分析產(chǎn)生錯誤的緣故，糾正在運(yùn)用知識于實(shí)際的過程中所暴露出來的對知識的錯誤理解的過程，確實(shí)是處理疑難征詢題的過程。做練習(xí)的目的是為了加深對新知識的理解和掌握運(yùn)用新知識處理實(shí)際征詢題的，提高分析征詢題和處理征詢題的才能?！ 〉诙?，抓住新教材的中心征詢題，對照課本和聽講筆記，將所學(xué)的新知識與有關(guān)舊知識，聯(lián)絡(luò)起來，進(jìn)展分析比較，進(jìn)一步弄明白新課中的每一個根本概念，使知識條理化、系統(tǒng)化，加深穩(wěn)定對新教材的理解。不斷保持高度集中的留意力，認(rèn)真觀察，積極，力爭把當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂消化?！ 〉谖澹幻靼椎恼髟冾}，通過獨(dú)立考慮(包括運(yùn)用參考材料)后，仍然得不四處理時(shí)，可以請教老師、同學(xué)或其別人。老師灌，本人吞，消極被動，食而不化。一個中學(xué)生要不斷地提高本人的學(xué)習(xí)質(zhì)量，獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，上述五個部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。由于有計(jì)劃就不會打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機(jī)的反映，它是推進(jìn)主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力?！ 、跒榱伺浜闲陆滩牡膶W(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物?？傊贫ㄒ粋€對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，
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