20xx編輯推薦怎么制定學習參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-15 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 新知識以到達靈敏運用的目的。因而，科學的、高效率的學習，必須把握及時復習這一環(huán)。復習時間的長短，可按照教材難易和本人理解的程度而定。 根本要點： 第一，反復閱讀教材，反復獨立考慮，多方查閱參考材料和請教老師與同學，使通過課堂教學仍然弄不明白的征詢題盡可能得四處理，到達完全理解新教材的目的，以便用所學的新知識準確地指導獨立作業(yè)?！ 〉诙プ⌒陆滩牡闹行恼髟冾}，對照課本和聽講筆記，將所學的新知識與有關舊知識，聯(lián)絡起來，進展分析比較，進一步弄明白新課中的每一個根本概念，使知識條理化、系統(tǒng)化，加深穩(wěn)定對新教材的理解?！ 〉谌?，在復習過程中，對一些重要而又需要記住的根本概念和根底知識，應盡可能通過理解加以經(jīng)歷?！ 〉谒?，一邊復習，一邊將本人的復習成果寫在復習筆記本上。勤動腦與勤動手相結合?！ —毩⒆鳂I(yè) 獨立作業(yè)是學生通過本人頭腦的獨立考慮，自覺靈敏地分析征詢題和處理征詢題，進一步加深和穩(wěn)定對新知識的理解和對新技能的掌握的過程。假設按要求抓好以上幾個環(huán)節(jié)，獨立完成作業(yè)是不困難的?！ 「疽c： 第一，解答每一個征詢題和做每一個實驗，都應該是學生本人運用所學的知識認真地進展獨立考慮和獨立操作的結果。 第二，克服做作業(yè)的盲目性。做練習的目的是為了加深對新知識的理解和掌握運用新知識處理實際征詢題的，提高分析征詢題和處理征詢題的才能。 第三，在時間同意的情況下，學生可按照本人的實際知識水平，適當?shù)剡x做一些難度較大的有代表性的綜合性練習題，開展，培養(yǎng)靈敏運用知識處理較復雜征詢題的技能。 第四，關于難題，要反復閱讀教材(包括與解題有聯(lián)絡的舊教材)和聽講筆記，認真研究參考材料，加深難題的理解，促成征詢題的處理。通過獨立考慮后，征詢題仍然不能處理，可請教老師和同學。與老師和同學開展征詢題討論，是打開思路、處理征詢題的一種好方法?！ √幚硪呻y 在獨立作業(yè)的過程中，有時自以為做對了，但經(jīng)老師的修正后，覺察實際上是做錯了。為什么會做錯呢?有的是忽略大意造成的。有的是由于對新知識和與新知識有聯(lián)絡的舊知識的錯誤理解。分析產(chǎn)生錯誤的緣故，糾正在運用知識于實際的過程中所暴露出來的對知識的錯誤理解的過程，確實是處理疑難征詢題的過程。這種對知識的錯誤理解假設得不到及時糾正，所獲得的一知半解的
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