20xx中學(xué)教研室秋季期教研工作參考計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 ”活動(dòng)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)治理工作，落實(shí)精細(xì)化治理，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)常規(guī)工作，扎扎實(shí)實(shí)地抓好備課、上課、修改等各環(huán)節(jié)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我縣已有12個(gè)個(gè)人承擔(dān)的省級(jí)研究課題，我們將加強(qiáng)催促和指導(dǎo)這些老師做好個(gè)人課題的研究工作，加強(qiáng)課題研究的治理，促使課題研究出成效。新課標(biāo)（XX版）已公布發(fā)行，暑假已組織了第一輪培訓(xùn)。
?。ò耍┡e行教育教學(xué)論文評(píng)比，搜集教研成果。
改革評(píng)價(jià)方法。
每次考試后各校都要組織老師、備課組、教研組進(jìn)展通過質(zhì)量分析會(huì)等方式進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量分析，把握質(zhì)量監(jiān)測(cè)的整體情況，明確改良的方向。
?。ㄆ撸┡e行老師教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)
接著開展多種方式的老師教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)，如說課評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、美文誦讀評(píng)比等。
?。ㄎ澹┘訌?qiáng)老師培訓(xùn)工作，提高老師理解新課標(biāo)（XX版）和駕馭教材的才能
培訓(xùn)是提高老師專業(yè)理論水平，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師觀念、提升老師理念，促進(jìn)老師專業(yè)成長的有效途徑。
?。ㄋ模╅_展課題研究工作
課題研究能促進(jìn)老師學(xué)習(xí)和研究專業(yè)知識(shí)，處理老師教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)咨詢題。引導(dǎo)老師借助博客網(wǎng)頁，將本人的教育教學(xué)咨詢題，教育教學(xué)論文、教育教學(xué)故事等發(fā)送到博客網(wǎng)頁上，與老師及專家互動(dòng)交流，處理教學(xué)中的咨詢題，使教學(xué)研究從集體研究走向個(gè)體交流與考慮，從定期研討走向隨機(jī)研討，使教研成為老師的日
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