20xx六年級下冊圖形題六年級上冊數(shù)學教案611圖形放大與縮小︳冀教版秋)(存儲版)
【正文】 預設學生用“倍”和“比”來描述。那怎樣放大才能讓照片看起來既舒服又不變形呢？（出示圖3） 生：照片只放大了一條邊，照片好像被擠了，看起來很奇怪。教師按學生的要求把照片放大。 一、 創(chuàng)設情境，引入新課。 2. 教學重點：能在方格紙上按一定的比將簡單圖形放大或縮小。 讓學生體會到照片按一定的比放大看起來才既舒服又不變形。 通過剛才的辨析，我們已經(jīng)知道了圖3是由原圖放大得到的，但僅僅知道了這一點還不夠，照片是放大了，但放大了多少？是按怎樣的比放大的呢？接下來我們就一起來研究圖形的放大。
（二）動手操作，親歷按一定的比放大圖形的過程. ，并指名說說圖形縮小的方法。 ：圖形的各邊按相同的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變。 三、鞏固練習，拓展提升。
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