【摘要】第一篇：六年級數學下冊圖形的放大與縮小教案[最終版] 六年級數學下冊圖形的放大與縮小教案 教學目標 1．結合具體情境，理解圖形按一定的比進行放大或縮小的原理。 2．能按一定的比，將一些簡單圖形...
2024-11-15 01:58
【摘要】（人教新課標）六年級數學下冊圖形的放大與縮小班級______姓名______一、畫一畫(1)將下面的梯形按3：1放大(2)將下面的三角形按1：2縮小
2024-11-29 05:33
【摘要】第一篇：蘇教版六年級數學下冊《圖形的放大與縮小》教案 第4課時圖形的放大與縮小 【教學內容】 圖形的放大與縮?。ń滩牡?0頁例4及60頁“做一做”）?！窘虒W目標】 ，體會圖形相似變化的特點，能...
2024-11-15 06:21
【摘要】圖形的放大與縮小南京市文樞中學授課人：莊嚴②①③在幻燈機放映圖片的過程中，這些圖片有什么關系呢？幻燈機在哪兒呢？PABCDEFDABCEEABDC我們能給這種有特殊位置的相似圖形一個名稱嗎？如果兩個圖形不僅相似,而且每組對應頂
2024-12-11 13:33
【摘要】西師大版六年級語文上冊第七單元提燈女神——南丁格爾國際護士節(jié)5·12南丁格爾的生日?白衣天使弗洛倫斯·南丁格爾(FlorenceNightingale)首創(chuàng)了科學的護理專業(yè)，是科學護理學和護理教育的奠基人，被稱為現(xiàn)代護理學的創(chuàng)始人。國際上稱
2024-12-05 00:38
【摘要】西師大版六年級數學下冊教學目標,能正確判斷成反比例關系的量。，培養(yǎng)同學們的探索發(fā)現(xiàn)能力和歸納概括能力。，進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。,說一說你從中獲得了哪些數學信息？1,從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？并把表格填寫完整。3.說一說什么是成反比例的量，你是怎樣理解的？60名游客
2024-12-04 22:01
【摘要】西師大版六年級數學上冊學習目標1.在觀察比較中理解倒數的意義。2.掌握求倒數的方法觀察下列每組數，你有什么發(fā)現(xiàn)？52254334899813與與與與35225與4334與互為倒數互
2024-12-04 19:42
【摘要】教學目標?1．掌握把工作總量看作單位“1”的工程問題的基本特點、解題思路和解題方法，能列方程解答工程問題，提高解答應用題的能力。?2．培養(yǎng)同學們觀察、分析、比較問題的能力。?3．培養(yǎng)同學們認真審題的良好習慣。修一條長約60千米的公路,我們10周可以完成甲工程隊：乙工程隊：我們15周可以完成
【摘要】軸對稱圖形西師大版六年級數學下冊教學目標?使同學們聯(lián)系生活中的對稱現(xiàn)象，通過觀察和動手操作，初步認識軸對稱圖形的一些基本特征。?使同學們能根據對軸對稱圖形的初步認識，在一組實物圖案或簡單平面圖形中正確識別軸對稱圖形；能用一些方法“做”出一些簡單的軸對稱圖形；能在方格紙上畫出軸對稱圖形的另一半。？一個圖形沿著一條直線對
2024-11-15 05:17
【摘要】八年級數學（下冊）第四章相似圖形圖形的放大與縮小(2)初二備課組?什么是位似圖形？?如何將一個畫在紙上的圖片放大，使放大前后對應線段的比是1:2?你有哪些方法？橡皮筋，方格紙，借助計算機軟件。例題欣賞如圖所示,作出一個新圖形，使新圖形與原圖形對應線段的比是2∶1.思考分析?在原
2024-11-06 19:14
【摘要】蘇教版六年級數學下冊放大與縮小小，能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應用，初步體會圖形的相似，進一步發(fā)展空間觀念。甲乙丙4厘米8厘米2厘米212:1，也就是乙是甲的2倍。1:2，也就
2024-11-11 12:14
【摘要】北師大版六年級下冊第二單元比例“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。該如何為“巨人”設計一間教室呢？按相同的比放大如果下圖中的長方形表示我們教室的大小，你能按4:1的比將圖形放大，畫出“巨人”教室的大小嗎？624312放大后圖形原圖放大后圖形
2024-12-11 06:26
【摘要】西師大版六年級語文上冊第七單元1.學會本課生字、新詞。2.默讀課文，了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。3.學習通過人物的外貌神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物的精神品質。4.了解課文的記敘順序。學習目標孫中山（1866~1925）：名文，字逸仙,
2024-11-13 12:12
【摘要】課題:圖形的放大和縮小【教學目標】1．使學生在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，學會利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。2．使學生在觀察、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應用，初步體會圖形的相似，進一步發(fā)展空間觀念?！窘虒W重點】理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。
2024-11-29 08:42
【摘要】圖形的放大和縮小教學內容蘇教版六年級P38、39及練習九第一題。教學目標1．初步理解圖形放大和縮小的含義，會利用方格紙按一定的比將簡單圖形放大和縮小。2．在具體情境中觀察、比較、交流和思考，感受圖形的放大和縮小，初步體會圖形的相似，進一步發(fā)展空間觀念。3．在探索中增強用數和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力，發(fā)展對數學的積極情感。教
2024-11-20 01:13
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