20xx以心育人教育策略提升體藝高考特長(zhǎng)生理想信念的實(shí)踐研究(存儲(chǔ)版)
【正文】 信念。因此體藝特長(zhǎng)生總喜歡用自己獨(dú)特的方式來(lái)表現(xiàn)自我，引起老師與同學(xué)的“關(guān)注”，但由于不注意場(chǎng)合與分寸時(shí)常會(huì)導(dǎo)致師生的反感，反而使他們更加失去自信。作為體藝教師，要注意多與特長(zhǎng)生交流接觸，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，關(guān)注他們的心理需要，主動(dòng)參與他們的討論探究，在與特長(zhǎng)生的密切聯(lián)系中通過(guò)實(shí)施心理疏導(dǎo)的教育方式，引導(dǎo)他們?cè)谏鐣?huì)準(zhǔn)則和行為準(zhǔn)則的前提下進(jìn)行獨(dú)立的思考，反省自我、提升自我，逐步形成正確的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)感恩教師的關(guān)心與幫助，體驗(yàn)自己在學(xué)習(xí)中的主體地位，不斷加強(qiáng)自我約束、自律意識(shí)，不斷樹(shù)立“我能行”、“我也行”的自信心。體藝教師應(yīng)把握他們?cè)谑∶媲氨憩F(xiàn)出的懊悔心理與自信缺失，通過(guò)“以心育人”教育策略開(kāi)展耐心細(xì)致的教育活動(dòng)，不斷鼓舞特長(zhǎng)生進(jìn)行自我反省、自我教育，引導(dǎo)他們懂得遠(yuǎn)大理想與不怕困難的關(guān)系，幫助他們把理想信念轉(zhuǎn)化文學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此，體藝教師要喚醒特長(zhǎng)生的內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)他們主動(dòng)進(jìn)取。體藝教師要引導(dǎo)與鼓勵(lì)特長(zhǎng)生發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處，并在自己不足的方面不斷進(jìn)取、努力提高，力爭(zhēng)全面發(fā)展。讓他們?cè)谘普T中樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想信念，努力在學(xué)習(xí)的道路上找準(zhǔn)坐標(biāo)，勇往直前，不斷提升自己的人生價(jià)值。體藝特長(zhǎng)生輔導(dǎo)教師要戴著“放大鏡”去尋找美、發(fā)現(xiàn)美，及時(shí)發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生身上的“閃光點(diǎn)”，并用欣賞的眼光關(guān)注特長(zhǎng)生，用“以心育人”的教育思想關(guān)心、關(guān)愛(ài)特長(zhǎng)生，積極為特長(zhǎng)生創(chuàng)設(shè)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。深刻
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1