20xx小學班主任培訓總結(jié)范文(存儲版)
【正文】 鮮活生命的獨一無二和與眾不一樣。這是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的，”我很喜歡這句話。班主任就應具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。為人師表為首位。實踐出真知!相信本次培訓對自我今后教育教學工作中會有所幫忙。
二、制定方案，及時培訓
為了切實做好這項工作，我們特制定了培訓方案，選取并確定了系列培訓資料或主題，對于確定的主題，除了規(guī)定的這些以外，根據(jù)教學的實際及時機，我們還會隨機向班主任老師推薦相關的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗，讓老師們學有所依，做有所靠，在學習的基礎上進行再創(chuàng)新，從而提高自我的水平和潛力。老師們所取得的成績一律納入學期末的個人量化評估中去，培訓踏實，效果顯著。
五、培訓方式，靈活多變
采用德育理論學習與德育實踐相結(jié)合，集中學習與分散實踐活動相結(jié)合的形式。我們利用月工作反思、月師德回放，以經(jīng)驗交流的方式把好的方法和經(jīng)驗傳達給各個班主任老師，對我校的班主任工作有很大的幫忙。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時代前進的步伐，班主任務必學習，樹立自身形象，贏得學生的信任和尊敬。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學生。
四、提高自身素質(zhì)，獨具魅力形象班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自我。
三、做一個快樂的人?！弊屛覀冇眯乃伎?，用心感悟。一個好的班級評判標準，不光在成績的高低，名利的多少上，更就應是看在這個快樂成長的園地里，老師，學生是不是都感到幸福，快樂。因此，在教育學生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵。與學生交往，”要講究藝術，要學會傾聽。
小學班主任培訓總結(jié)報告
20xx年3月到5月，我有幸參加了“浙江省中小學班主任專業(yè)發(fā)展培訓”網(wǎng)絡學習。
學生的安全工作是學校工作中的重中之重，班主任教師要對學生進行各種安全知識教育，要做到時時講。用一句諺語說：“眾人拾柴火焰高。教師要讓學生對所學知識有一個咀嚼、消化和吸收的時光可空間。教師要依據(jù)不一樣的案例進行不一樣的處理。資料共分享，我們負責傳遞知識。
我們學校是農(nóng)村的一所中心小學，學生放學回家，基本上都不復習。
不管是優(yōu)等生，還是后進生。殊不知這種美滋滋是學生的刻苦努力給予的。追究下來，這位教師是有很大的職責的。就應要有自我的魅力。”心理學研究也證明，每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。有位教育家講過：“教育
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