20xx學校20xx秋語文入學試卷分析報告(存儲版)
【正文】 求不高，容易寫，而且學生又可以馬上知道自己練習的結果，可以保護和激發(fā)學生的習作興趣。要鼓勵學生多讀、多背、多記，多積累。
要扎實抓好寫作基本功訓練。語言粗糙，詞匯匱乏。學校2020秋語文入學試卷分析報告 各位家長、同學們：
大家好!
伴著碩果累累的金秋之風，迎來了xx培訓學校秋季班的入學測試。
1，基礎知識不扎實，首先是字詞，掌握得不牢固，古詩文背誦還有待提高，其次是基本的文學常識要進一步鞏固，如一些表達方式，常見的修辭方法，要分得清，判得準。字跡潦草，書寫臟亂，卷面狼藉。生活是寫作的源泉，要引導學生時時關注生活，體驗生活，感悟生活。平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好。
四、學習態(tài)度
也許，一次測試的進步不足以讓你直登高峰，一張卷子的分數(shù)也絕不會讓你墜入谷底，但沒有反思的總結，就會讓大家走歪路，所以，希望同學們和家長們引起重視：
低段(1——4年級)：入學考試是一個鏈接點，當暑期的“愉悅”和新學期的“緊張”碰撞到一起時，許多孩子包括家長都還沒有轉換過來。5年級的羅梓淮，每周五晚上學校放學后，在其他同學可以盡情享受周末的時光里，媽媽陪著他一起從成都行駛到了這個奮勇拼搏的大家庭。因此，自主性和拼搏性
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