20xx理綜物理試卷分析(存儲版)
【正文】 的等效電路圖，可知正常發(fā)光一只小燈泡為L1?；瘜W部分：立足化學特色 引領學科教學。試題中涉及的物質有70余種，化學反應20個(其中要求書寫的化學方程式4個)，考查知識內容84項，主干知識覆蓋率達到80%以上。又如第35小題，“以探究蠟燭燃燒產物“為情景素材考查學生的科學探究能力。試題以簡明、科學的文字呈現為主，輔以涵義準確的圖片、圖像和表格等多種信息呈現方式，整套試卷圖示、表格共29個，其中化學部分10個，綜合部分4個，充分體現了對學生獲取信息能力的考查。本套試題第111229小題為容易題，便于檢測學生對基礎知識的掌握，使學生容易得分，達到畢業(yè)水平。如選擇題第16題、第17題以及計算題的第1題，以高蹺運動、水流導光、高速公路安全問題等創(chuàng)設情景，計算題第21題以“嫦娥三號”月面著陸作為情景來設置題目。其實，這三道計算題的最后一題，各個小題的設置是有梯度的，學生較易入手，不同層次水平的學生能根據自己的能力拿到相應的分數，有較好的區(qū)分度，計算題很好地詮釋了“靜心就能做好自己”。試卷的三大題計算題閱讀量大，加大了學生的心理壓力。試卷中的力學分值為54分，電磁學分值42分，光學6分，選考部分12分，各部分所占的比例與考試說明完全相符。，確保試題實現多重功能試題充分考慮了全省各層次學生的實際，充分考慮了試題的多種功能，加大了試題各檔次的梯度。綜上所述，試題對教與學的明確導向是，既要重視基本實驗技能的夯實，更要重視科學探究能力的提高，尤其是在實驗和科學探究的過程中提高觀察、發(fā)現、分析、概括和表述等化學學科能力，以及遷移、推理和對比實驗等化學學科方法。又如第9和14小題，分別考查學生對實驗方案的評價、實驗現象的分析和實驗結論的判斷。能夠對初中畢業(yè)生的化學綜合素質進行全面考查，為高中段學校選拔學生、初中教育教學質量檢測等提供可靠參考依據。今年的物理試題，命題思想明確，思路清晰，學科特點鮮明，難度梯度分布合理，具有較高的區(qū)分功能和較好的效度。這在河北省中考物理試題中還是第一次。試題以考核基本的物理現象、物理概念、物理規(guī)律、物理實驗為主，試題的起點要求較低，內容結合學生的生活實際，不僅注重考查考生運用物理基礎知識、基本技能解決實際問題的能力，同時注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，引導學生形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。通過分析材料進行探究，在我省中考物理試題中還是第一次出現，是今年的亮點之一。[拓展]判斷小明使用的變阻器最大值，綜合考查串聯(lián)電路中電壓分配特點，考查了學生對基本規(guī)律的應用能力。本題(1)以電路連接錯誤，正確連接實物電路為切入點，考查對電路的認識。引導學生在平時善于觀察生活或身邊的物理現象，注重結合物理知識分析解決實際問題。常規(guī)測液體的密度，根據密度定義，需要的器材有天平和量筒，測出被測液體的質量和體積。這樣調整有利于學生發(fā)揮其真實的物理水平，不同水平的考生都能得到充分的發(fā)揮，有利于初高中物理教學的銜接。試卷充分體現了《課程標準》的變化。四、突出命題與實際生活、與現代科技發(fā)展的緊密結合，突出天津特色縱觀最近的幾年天津卷，一定有大量考題，其情景來源于實際的生活，或者來源于前沿科技，比如2013年的超導體，以及今年的同步加速器。剩下的三分之一左右是中等題，其余是難題。這也是天津物理試題的一貫特點：在突出能力考查的同時依然照顧知識覆蓋面。（4）計算題計算題37題考查“壓強”的內容，前兩問基礎考察基本公式計算，很簡單，第三問計算量比較大，非常容易出錯。第二篇：2018年中考理綜物理試卷分析2018年中考理綜物理試卷分析東盛實驗中學 張佳一、總體評價2018年中考物理試題覆蓋面很全，難度較往年微量下調，但部分題出現了教材中的典型題和典型配圖，能夠很好地考查學生對物理教材的掌握程度，為我們今后學習物理明確了方向。全卷按照考綱規(guī)定的試題“易、中、難”比例為3:5:2的難度比例，以不同層次的試題考察學生對高中知識點的掌握度和運用力，全面考察了考試大綱所規(guī)定的五大能力——理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力，切合目前四川省中學課改教學的實際。（2）填空題填空題主要考查了光學、內能、內能的利用、電表、功和機械效率五方面的知識，前三點較為簡單，后兩方面略難一些。這要求學生必須有很強的分析能力。進一步分析，我們能發(fā)現2014年天津高考物理試題更多的細微變化：一、基礎知識的考查更突出主干知識的應用考查，減少了多概念“穿插”題近幾年天津高考的考查都側重于基礎知識，雖然內容涵蓋了從
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