小學20xx-20xx學年度第二學期教導處工作計劃(存儲版)
【正文】 術信息技術教育音樂、美術、信息技術教學要立足課堂，根據(jù)縣課堂教學質(zhì)量調(diào)研的相關要求，以教師專業(yè)素養(yǎng)整體成長和學生藝術、技術素養(yǎng)整體提高為重點，逐步提高我校在這一領域的全縣知名度。學校將通過縣、校級先進教師交流會、班主任工作總結會、青年教師演講賽等促進教師的師德修養(yǎng)。教導處對校級以上立項課題加強過程管理。要進一步加強教研組內(nèi)的磨課，每學期每個教研組要開出組內(nèi)研究課，主題性校本教研活動要講求實效性，力爭有所創(chuàng)新。在師徒結對活動中，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、班級管理、論文撰寫等方面給予悉心指導。加強骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的教學引領作用，上好示范課，積極參與縣級以上的教學研究活動。繼續(xù)開展師徒結對活動，充分發(fā)揮骨干教師在校本培訓工作中的作用。鼓勵組內(nèi)教師積極美化“xx教育資源網(wǎng)”個人空間，并從“xx教育資源網(wǎng)”下載資源，同時把自己的優(yōu)秀課件、案例等資源上傳到省資源網(wǎng)。按照教師外出培訓計劃，安排不同層次教師外出訪問考察，學習先進的教育教學理念，學習科學的教育教學方法，學習科學的管理方法，推動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。三是嚴禁要求學生購買教輔材料，嚴禁教師做有償家教。讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能。同時做好“錯題集”收集、整理工作。進一步改革學業(yè)評價方式，探索和制定綜合素質(zhì)評價方案，注重過程評價和及時性評價，注重對學生學習興趣、學習習慣、學習方法、學習可持續(xù)發(fā)展能力的評價，適當采用學生互評、家長參與評價的方式，有效發(fā)揮評價的激勵性功能。嚴格執(zhí)行《xx省教育廳辦公室關于改進與加強中小學作業(yè)管理的指導意見》，提倡自主布置作業(yè)，控制學生的作業(yè)量和在校時間，減輕學生課業(yè)負擔，學生的作業(yè)要有針對性、實效性和層次性，力爭做到適量、有效（因人而異、因材施教）；課堂作業(yè)批改要認真及時，提倡全批全改，面批面改，全體學科教師均要注重學生書寫質(zhì)量的評價，要求統(tǒng)一按照縣研訓中心下發(fā)的“海鹽縣小學生作業(yè)書寫及教師作業(yè)批改的有關要求”認真做好書寫、批改、訂正、復批等工作。每位教師必須認真鉆研教材，及時將上課要點記錄在教本上，不上無準備之課。特別要加強新居民子女的安全教育工作。少總部建立“一日常規(guī)”檢查、反饋機制，組建、培訓檢查隊伍，對學生違規(guī)行為及時扣分，檢查結果一周一公布，每月一小結，評出優(yōu)勝班級。全面落實《中小學德育工作指南》、《xx省中小學生日常行為規(guī)范》、《關于全面加強中小學德育工作的若干意見》的要求。小學2018/2019學年度第二學期教導處工作計劃 一、指導思想根據(jù)2019年上半年縣教育局和縣教育研訓中心的工作意見，以及學校工作計劃，認真落實全縣教育工作會議精神，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020）》為指導，以提升教育質(zhì)量為核心，以“教學五認真”為抓手，深化課程改革，構建
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