寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)?！笨鬃右苍f：”知之者，不如好之者。在識(shí)字教學(xué)中，為孩子們創(chuàng)設(shè)展示自己的平臺(tái)，能極大地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣?！ ?，精神鼓勵(lì)。(1)，他們對(duì)此有一種天然的親和力，編口訣能幫助學(xué)生輕松地掌握一些難教的生字?！ ≌n外多種途徑識(shí)字，形成主動(dòng)識(shí)字意識(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：”識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)。識(shí)字教學(xué)在激發(fā)學(xué)生興趣的前提下，加之掌握了認(rèn)識(shí)漢字的多種方法和途徑，配以合理、科學(xué)的鼓勵(lì)機(jī)制，我們的學(xué)生將收獲很多很多。 8日上午，工會(huì)的楊主席以淺顯生動(dòng)的生活實(shí)例對(duì)我們進(jìn)行了師德培訓(xùn)，我們?cè)诼犕晁陌l(fā)言后悟出了作為“人類靈魂的工程師”確實(shí)應(yīng)該學(xué)高、身正。通過培訓(xùn)，我覺得自己還是有差距的。下午，幾位主任紛紛發(fā)言，他們言簡(jiǎn)意賅，陳述了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我也從他們的話語(yǔ)中進(jìn)一步了解了我校新學(xué)期的各項(xiàng)制度與自己的工作任務(wù)。真像張校長(zhǎng)說的，未來的幾十年里，文盲不是目不識(shí)丁的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。比如喝飲料時(shí)的飲料名、買物品時(shí)的物品名稱和使用說明，上街時(shí)道路兩旁的各種廣告和招牌、看電視時(shí)屏幕上打出的字幕??生活是語(yǔ)文的內(nèi)容，語(yǔ)文是生活的工具，讓生活成為識(shí)字的大背景或大舞臺(tái)，將學(xué)生識(shí)字與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，他們不斷地看，不斷地問，在不知不覺間陌生的字符變得熟悉，進(jìn)而成為自己認(rèn)識(shí)的字。(3)閱讀促識(shí)字我們都知道，識(shí)字是為了讓學(xué)生盡快地開始閱讀，同樣，閱讀也可以促進(jìn)識(shí)字?！ ?二)、掌握識(shí)字方法，穩(wěn)定識(shí)字興趣 ，培養(yǎng)識(shí)字能力低年級(jí)學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，有意注意持續(xù)的時(shí)間很短?！薄澳隳軌蛟谏钪凶R(shí)字，真棒!是大家學(xué)習(xí)的榜樣?！绷己玫拈_端是成功的一半?！ ?一)、通過創(chuàng)建鼓勵(lì)機(jī)制，激發(fā)識(shí)字興趣?！ ⊥ㄟ^本次寒假培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師本身在時(shí)代的社會(huì)價(jià)值?！ ∽詈笠ο冗_(dá)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)了《貴州省學(xué)生人生傷害預(yù)防及處理?xiàng)l例》和《學(xué)校安全穩(wěn)定綜合治理工作手冊(cè)》，明確了社會(huì)、學(xué)校、教師、學(xué)生家長(zhǎng)的權(quán)利和義務(wù)，使我對(duì)安全意識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)，要對(duì)學(xué)校每一處安全隱患時(shí)刻警惕，讓學(xué)生、老師快樂學(xué)習(xí)、安心工作。指出教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。這些培訓(xùn)內(nèi)容是我們前進(jìn)的航標(biāo)燈，使我們受益匪淺?！?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1