小學六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 習自主能力差，學習上總想投機取巧的學生，我們做家長的就更有辛苦了，你在農要時刻盯著你的孩子，因為你不盯，他就不完成作業(yè)，為是因為在他小時候沒有用心去關心他的學習。特別強調不準玩槍、大火機、刀具等危險玩具。你說老師有必要這樣去做嗎？ 教育孩子注意安全?！ ≈x謝大家！再一次感謝大家的到來，祝大家健康平安、幸?？鞓?！ 。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。不帶與學習無關或對學習不利的書到學校來。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。 五、講幾點要求 ，小學六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿 要督促孩子學會合理安排時間?！ ∷?、談幾件具體的事情： 時間調整為了給六年級學生更多的時間學習，一般不參加學校更多的活動，增加了語、數、外的上課節(jié)次，要求學生早晨不得于7：30以前到校，7：40開始晨讀晨背，不允許遲到，但近來有學生不能按時到校，影響了自己的學習；下午5：00放學，5：30以前所有學生必須離校。再談談學生的交友，我發(fā)現(xiàn)，我們班有幾個不愛學習的孩子總喜歡在一起談論?！ ∪?、注重孩子的品德修養(yǎng)。所以，我們非常重視她目前的學習狀況。不過，也有少數學生的表現(xiàn)不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學借這，就是找同學說那，有的同學竟為一點小事，放棄聽課而與同學發(fā)生爭執(zhí)。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去?！ ∥覀儼鄬W生，學生素質參差不齊，學習成績兩極分化十分嚴重，學習習慣有優(yōu)有劣，可絕大多數孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。培養(yǎng)學生的受挫力（不能正確看待批評）。小學六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長朋友： 大家下午好！今天，因為孩子的緣分我們相聚在六（4）班教室里。尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝為先）。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。當然，這樣的同學還很多，因為時間關系，不能一一列舉
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