小學語文四年級下冊鄉(xiāng)下人家課件【三篇】(存儲版)
【正文】 用了對比的手法。注意字的結(jié)構(gòu)，擺放要勻稱?！ 。?）聯(lián)系課文內(nèi)容，每人提一個有探究價值的問題，小組長匯總?！ 。?）小組為單位輪讀一至六自然段。同時體會作者擬人的寫法，感受生動語言的美?！ ！ 〗虒W過程： 一、創(chuàng)設情境,導入新課 【意圖：興趣是的老師。學生在反復誦讀中感受到這道獨特、迷人的風景?！ ∮迷姷男问秸b讀課文。 。感受鄉(xiāng)下人家司空見慣的生活場景，領(lǐng)悟到課文每個段落都是抓住景物的獨特之處來寫的’?！ ≈该x這段話，用自己的話說說這一段寫什么內(nèi)容？ 從哪里讀出了鄉(xiāng)下人家的獨特、迷人之處？再讀這段話，你的眼前仿佛看到了怎樣的畫面？ 對比品味鄉(xiāng)下人家的“獨特裝飾”?！ 〗虒W難點： 體會作者從平凡的事物，普通的場面展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的獨特、迷人?！ ∷摹⒀由焱卣?，閱讀《在天晴了的時候》（盡量讓學生自主閱讀，自己感悟） 《在天晴了的時候》，試著畫出作者描寫了哪幾種景物，是怎樣描寫的，自己有哪些感受?！ ?，教師點撥?！ ??！ ??！ ×?、指導書寫生字 生齊讀生字，說說要提醒大家注意哪些地方?！ ∷摹⑵纷x2小節(jié) 默讀1～2小節(jié)，把你認為寫的優(yōu)美的句子用直線劃下來，待會兒我們來交流。 交流聽后的感受?！ √釂枺罕締卧膶W習主題是什么? 有一位叫做陳醉云的作家用非常細膩、優(yōu)美的筆觸為我們描述了鄉(xiāng)下人家的生活，今天就讓我們一起來學習第21課。 了解課文內(nèi)容，感受田園詩情，激發(fā)學生對農(nóng)村生活的興趣和熱愛。 正確、流利、有感情地朗讀課文。讓我們隨著課文的學習，走近鄉(xiāng)下人家，感受田園詩情，體味優(yōu)美語言，積累精彩句段，并圍繞“走進田園，熱愛鄉(xiāng)村”，開展一次綜合性學習?！ W生互評朗讀的情況，并回答課文是圍繞哪一句話來寫的?用鉛筆作上記號。 教師歸納并板書： 屋前搭瓜架 門前種鮮花 屋后春筍冒 院中雞覓食 河中鴨戲水 院落吃晚飯 夜聽催眠曲 給這些風景分分類： (分成靜物圖、動物圖、人與自然圖)
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