小學二年級語文登鸛雀樓教案(存儲版)
【正文】 1課時?！ 《?、范讀課文 三、自學課文?！ 〗處熓痉蹲x出夕陽夕下、河水滔滔的情境，再學生反復練讀。組詞：入口、出入、進入?！ ∑?、抄寫生字（完成課后練習2） 八、復習生字，鞏固練習 認讀生字（包括要認識的字）?！ 〗虒W準備： 多媒體課件 教學過程： 一、激趣導入，理解詩題。凡是帶有撇和捺的字寫時要舒展一下，登這個字下面是個豆。 錄音機范讀。 ?、诘诙游乙唤o你們加大點難度了。千：去掉一筆是“十”?！ 《嗝赖南﹃栂律綀D呀！這句話誰能讀好？指名讀，評，（“你仿佛看到了什么？或她讀了什么樣的情景？）再指名讀，齊讀。） 引導說：詩人想：要想——，就必須要——?！ ≡诶斫夤旁娫~句的基礎上，體會”只有站得高，才能看得遠”的道理。而王渙的這首《登鸛雀樓》最為有名。問”想不想接受一下老師的挑戰(zhàn)？” 檢查生字 鸛雀樓一共三層。 現(xiàn)在我們?nèi)龑訕嵌嫉巧狭?，沒有難住你。 那第二句寫的什么呢？讀”黃河入海流” 這句詩向我們描述了怎樣的情景？指說?！ ∮F（），更上（）。 ?。ㄈ┢纷x詩句 剛才讓大家把不明白的地方畫出來，小朋友們是不是發(fā)現(xiàn)古詩跟我們平常的課文比起來有點難理解啊。依河目 ?、鄣谌P(guān)，那我再加大點難度。要想學一首古詩，要先把它讀好，那你再把詩讀一遍，把生字寶寶認一下。它位于黃河東岸，體壯觀，結(jié)構(gòu)奇特，氣勢雄偉。 不管什么人，不管做什么事，我們都要更上一層樓 今天我們更上一層樓，明天我們就會欲窮千里目?！ ≌嬗袣馄茄?！此時的詩人他在鸛雀樓的哪里呀？看著這樣壯觀的情景，詩人在想什么 引讀—— 引：千里目指想怎樣？要看到很遠很遠的地方，必須要—— 哪個字表示還要登樓？示“更”?！ ∫郎绞钦f太陽下沉時是怎樣的？（緊挨著西山）依山盡是說太陽——指名再說說這句詩繪的情景。你想不想看？ 再出示易混淆的生字 指導寫字，注意筆順。如果你們讀準我們就可以一層一層的登上去了?！ ∪帻R讀。而王渙的這首《登鸛雀樓》最為有名。 有感情地朗讀和背誦這首詩。右邊“米、女”上下各半。以不同形式反復練讀。樓下，黃河水奔騰著，流向大海。注意讀準“登”字。 教學重點、難點 學會本課生字。背誦課文?！ ↓R讀課題。（指名朗讀，齊讀） 五、了
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