小學(xué)英語教研組個人教學(xué)工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙?！ ∥?、本學(xué)期教研組取得的榮譽(略) 并且，組織各年級段學(xué)生參加英語賀卡制作比賽、四會單詞句子競賽和高段的閱讀競賽，透過這些趣味活動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，提高語言的綜合運用潛力。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際狀況，統(tǒng)一整理單元知識點、習(xí)題練習(xí)，并構(gòu)成系統(tǒng)的教學(xué)資源，做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障?！ ∮眯奶剿鞲鱾€年級的英語教學(xué)形式，注意做好各個年級的銜接工作，加強畢業(yè)班英語教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績?！ ∷?、下一步工作設(shè)想： 扎扎實實深入開展校本教研?！ 《?、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作 全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認真分析新課程標準，進一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。為了能提高學(xué)生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。要進行課后反思。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計劃。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動?！ “凑照n程計劃上的課時，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。開學(xué)初，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標準》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標準的思想來進行集體備課，安排組內(nèi)教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。同時每次上完課后還進行反思，總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學(xué)生進行朗讀、背誦與口語考試，保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定，期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。在這一學(xué)期中，我校教
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