半學(xué)期的總結(jié)反思周記(存儲版)
【正文】 一節(jié)課上，享受到熱烈的、沸騰的、多姿多彩的精神生活。因此，在教給學(xué)生知識的同時，自己也學(xué)到了許多新的知識，增強了自己求知、探索的動力。一個優(yōu)秀教師的成長過程中離不開不斷的教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。各位教師之間，多開展相互聽課、觀摩活動，不但可以避免閉目塞聽、孤芳自賞而成為井底之蛙，而且能夠使我們站在巨人的肩膀上高瞻遠(yuǎn)矚，進行揚棄、集優(yōu)、儲存，從而走向創(chuàng)新。作為教師，在教學(xué)過程中要使知識結(jié)構(gòu)不斷完善，面對新的挑戰(zhàn)，要與學(xué)生共同進步。課后要靜下心來， 認(rèn)真反思，仔細(xì)分析，查找根源，尋求對策，以免重犯，使教學(xué)日臻完善。教學(xué)反思就是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實踐，作為認(rèn)識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展。這樣就可以以說促思，開啟學(xué)生思維的閘門，從而培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，使學(xué)生在活動中發(fā)展。接著，校長說，我們應(yīng)該在現(xiàn)在這個基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，集體責(zé)任感要明確，上課、寫作業(yè)是作為學(xué)生的一種責(zé)任，以后我們要規(guī)范自己的言行、舉止、文明禮貌，這些我們都應(yīng)該做好的?！ ∽詈?真誠感謝關(guān)注我們年級組工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師們! 半學(xué)期的總結(jié)反思周記篇二 反思昨天下午校長親自給我五年級全體同學(xué)開會，這是一個意義重大的會議。如有個別學(xué)生逃課、細(xì)致，幫助這部分學(xué)生樹立正確的世界觀、人生價值觀、榮辱觀，仍是今后德育工作的一個重點。班與班之間,雖然在教育教學(xué)上存在著競爭，但彼此之間不保留、有問必答，互相幫助，共同提高教學(xué)質(zhì)量。進一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。對于安全工作，我們常抓不懈,并對安全工作做了具體要求. ，課間不準(zhǔn)在樓道內(nèi)亂打亂鬧。要求全體教師都是德育工作者，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀(jì)行為，齊抓共管，任何人不能袖手旁觀。針對這個情況,我們確立了初二工作的指導(dǎo)思想，即：在學(xué)校治校方略的指引下，以素質(zhì)教育為主線，進一步解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識，強化管理，狠抓落實，突出養(yǎng)成教育： ,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣. 半學(xué)期來,我們始終把常規(guī)教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)放在首位,，學(xué)生的精神狀態(tài),學(xué)習(xí)態(tài)度基本能夠保持在初一階段的水平,為正常教育教學(xué)工作的開展打下良好基礎(chǔ)。一個班級只有在學(xué)生養(yǎng)成教育方面獲得成功,才能形成良好的學(xué)風(fēng),進而形成良好的班風(fēng),為大面積提高學(xué)習(xí)成績,全面完成教育教學(xué)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。一個集體只有每個成員發(fā)揮了應(yīng)盡的作用,做出了自己的貢獻,心往一處想,勁往一處使,才能形成合力,辦成大事。為強化對學(xué)生的思想教育，所以要求各班主任開好每一周的班會，在周校長及政教處的指導(dǎo)下,各班根據(jù)實際情況確定班會的主題。堅持每日通報并利用早操時間講評,每周總評一次，不定期對各班學(xué)生的儀容儀表進行檢查，并將檢查結(jié)果反饋，限期整改?！ ∥?、扎實工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量 課程改革和教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，確保提高全年級教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，成為
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