小班科學(xué)蛋寶寶站起來了教案(存儲版)
【正文】 們，讓我們帶著蛋寶寶回教室吧！ 教學(xué)反思： 整個活動有成功但也有不足的地方。 （3）回座位，提問：剛才我看到你們用不同的方法幫助蛋寶寶站起來了，誰能告訴我你用了什么方法？（個別幼兒講述并演示）第三次操作（1）讓幼兒多使用幾種材料使蛋寶寶站起來，教師以蛋寶寶的口吻說：”我的主人只讓我在一樣?xùn)|西上站起來，可是我很想到其它的東西上站一站，特別走在海綿上、在紙團上也站起來，你們能幫我嗎？”（2）幼兒操作?！ ◇w驗探索活動帶來的喜悅 對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣?！ 』顒舆^程： 一、激發(fā)幼兒興趣 出示蛋寶寶，引發(fā)幼兒說說蛋寶寶長得怎么樣？ 二、幼兒自由探索 三、借助輔助材料繼續(xù)探索 ，借助各種輔助材料使蛋寶寶站起來?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識?！ 〗榻B自己的實驗結(jié)果，補充完成表格的記錄?！ 〗榻B孩子的實驗結(jié)果，從中引
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