初二下冊政治教案(存儲版)
【正文】 忘的一件事，準備在課上與同學們共享。父母從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導我們樹立人生的目標，教會我們?nèi)绾巫鋈??！ 〗處熞龑?、組織活動：說一說父母為我們做過的最令自己難忘的一件事? 學生活動：略 教師講故事《她把生的機會留給孩子》介紹英雄母親——盧映雪?！ 〗虒W難點： 培養(yǎng)學生在生活中關(guān)心父母、體貼父母的行為習慣，真正把父母的感激之情轉(zhuǎn)換為孝敬父母實際行動。其中，最重要、最有效的是法律保障?！ 《⒎纱_認、保障權(quán)利(一)大家屬于人民嗎?你們覺得自己是國家的主人嗎?在我國，作為人民，憲法賦予了人民管理國家的權(quán)力。舉例：比如學生有受教育的權(quán)利，它可以得到國家社會的幫助。人民和公民的區(qū)別 教學手段：多媒體課 課前準備： 制作多媒體課件。能力目標：正確認識自己主人翁地位的能力?！ 嵺`活動：我國法律禁止公民實施的行為還有——(搶答加分) 結(jié)論對于法律所禁止做的，我們堅決不做，做了就是觸犯法律?！ 《⒎梢笞龅?，我們必須去做( 一)地理環(huán)保小組同學踐行法律的案例 閱讀材料 圍繞設(shè)問展開討論 教師點播——法律要求做的，應該像地理環(huán)保小組同學那樣積極去做，自覺去做，不要無可奈何勉強去做?！ ⌒率冢喊鍟覍嵚男辛x務(wù) 一、法律鼓勵做的，我們積極去做 (一)某中學師生援助災民的行為，體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德? 出示東南亞地震和海嘯發(fā)生后，我校師生紛紛捐款的圖片資料(引用身邊的實例，更有說服力，學生感興趣?！ ∽寣W生填好教師事先發(fā)下來的調(diào)查表，目的是了解學生對有關(guān)義務(wù)知識的認識狀況。法律鼓勵做得我們積極去做，法律要求做的我們必須去做，法律禁止做得我們堅決不做。情感激勵法。法律所禁止的，都是社會主義道德所譴責的。 (二)觀察圖文材料，根據(jù)材料討論我們對于法律要求做的，我們必須做，我們可以怎樣來做?(一小組為一個團隊，選擇一個法律要求做的義務(wù)進行討論，哪一個團隊想出來的做法多而且可行，獲勝加分。人民和公民的區(qū)別。提高正確行使權(quán)利的能力。編排書本中的案例小品。我國是人民當家作主的社會主義國家，青少年作為中國公民，享有廣泛而真實的權(quán)利。提問：上述情景表明了什么?(我國
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