四年級數(shù)學工作總結第二學期(存儲版)
【正文】 陶、激勵的作用。學生們充分發(fā)揮主人翁精神，在班級中設計了很多有趣的活動，如：新年音樂會、六一慶?；顒印嗉壒适麓筚?、班級辯論賽等。同時，我定期開展批評和自我批評，每組班干部在工作結束之際對工作進行總結和反思，評出班級工作得力小助手，讓每個學生在班級管理工作中看到自己的成績和不足。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我?！ 、诹私鈱W生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進行思想教育,使他們改變學習態(tài)度,學習才能有進步。 四、繼續(xù)學習。 。盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。為了上好課,我做了下面的工作: (1) 課前準備:備好課?，F(xiàn)將201x秋學期的工作總結如下: 一、認真學習。同時，我在 人人都是班級小干部的管理基礎上，還和學生們經(jīng)過討論，將班干部分組，采用競聘制，輪流上崗，積極探索學生自我管理教育方式。集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質教育。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經(jīng)驗。多次承擔市級、校級公開課，青年教師賽課，取得良好成績。教學上靈活采用啟發(fā)式、探究式教學法，體現(xiàn)學生的主體性，教師的主導性，不斷反思總結，提高教學的有效性。本人熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策?！ ±谜n余時間閱讀大量的教育教學書籍和報刊，汲取其精華，撰寫讀書筆記和讀后感，取長補短，在學習中不斷地取得進步。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 作為即將畢業(yè)的小學生，他們的閱讀興趣一向不濃，認為讀書很悶，還不如打電腦好玩，常常沉迷于網(wǎng)絡游戲，以父母不給他們買書或家里沒有書為借口不愿意讀書。 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。為此，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學習要求的不同采取了一些不同方法，就是運用多種不同的方法和事例，讓他們更了解數(shù)學，更喜歡學習數(shù)學。學生是學習的主人，新課程倡導教師要轉換教學角色，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。作為國家的一員，我認真閱讀報刊，雜志，及時收聽廣播，了解國內(nèi)外大事，以清醒的頭腦看待問題，分清是與非，黑與白，對與錯，時刻以一名合格的人民教師標準提醒自己， 不斷地嚴格要求自己，決不做出有損國家與人民利益的事情。經(jīng)過一個學期的努力，我獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗和點滴的教學進步，以下是我對本學期的教學工作作如下的回顧與總結:： 一、思想政治表現(xiàn) 我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，立志當一名合格的人民教師，為教育事業(yè)奉獻自己認真閱讀的點滴力量，爭取為國家培養(yǎng)一批優(yōu)秀的接班人更好地建設我們的祖國。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平?！ ⊥ㄟ^多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練?！ ∪?、為了提高本人自身的素質和教育教
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