【正文】 學質(zhì)量大提升?！　?三)抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效　　加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理?！　∽ズ脤W生作業(yè)的布置與批改。中年級設法擴大閱讀的數(shù)量?！　〗M織開展主題教研活動。　　學生書法競賽。　　六月份　　五月份業(yè)務檢查情況反饋?！　∑咴路荨　×路輼I(yè)務檢查情況反饋?！　∷?、主要工作　?。ㄒ唬┘訌妼W習，提高教研理論素養(yǎng)　　加強自身理論學習?！　〗萄行问蕉鄻踊?。本學期安排兩次的集體備課，備課流程為：主備教師鉆研編寫教案——集體討論教案——主備教師修改教案——執(zhí)教者課前修改教案——課后撰寫教學反思。對學生的作業(yè)要求要嚴格，要做到有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯必及補。　　加強課外閱讀的指導力度，大量引進美文、哲文、趣文，讓學生在大量的閱讀積累中開闊視野，提高能力。積極參加學校、學區(qū)組織的各種培訓、觀摩活動　　(二)完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂　　切實做好“一通、二清、三備、四讀”，即通曉教學大綱?！　≌J真做好課外輔導工作，本著“耐心、細心、專心”的原則，因材施教，落實對每位學生，尤其是學困生的課外指導，提高語文教學質(zhì)量。　　二、工作重點　　繼續(xù)抓好評價與讀書活動，突出“評價導我行，書香滿校園”這一學校教學特色?！　∪?、具體內(nèi)容及措施　　(一)突出特色，打造品牌　　本學期我們將在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好“評價促我行，書香滿校園”活動，突出我校讀書特色。　　另外，各班級還要繼續(xù)發(fā)揮好后面的園地和展示臺以及圖書角的作用，充分激勵學生，在班級形成濃厚的讀書氛圍和競爭意識。每月的教學設計(精彩呈現(xiàn))和教學反思(我思我行)教導處都將統(tǒng)一規(guī)定每個教研組的設計和反思篇目。為了給教師們一個導向，教導處將在開學初組織一次全校性教研活動，即第xx屆課堂教學研討與爭鳴?！　　靶W語文閱讀教學能力評價研究與實驗”、“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書樂趣”實驗是我校申請的和省級課題，本學期我們將結(jié)合著我校讀書特色的開展，嚴格抓好這兩個實驗，真正做到科研促教學，科研促特色，科研打造品牌。這個主要是結(jié)合著課堂教學評價，全面培訓老師：第一步：全校聽課，每人都聽一遍。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲?！　。ǘ┝⒆阏Z文教師隊伍建設，提高教師業(yè)務水平　　備好課，上好課，切實提高教學效率　　堅持每周一次的團體備課，達成共識，縮小教師的教學差異，避免出現(xiàn)教學失誤，以更好保證課堂教學的有效性?！　。ㄈ┝⒆阏n題研究，提高課題研究的質(zhì)量。遵循基礎與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強作業(yè)的實踐性與開放性，做到精、活、實，提高學生學習成績，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐本事?！　≌J真寫好教學反思，及時記錄課堂中的點滴體會。　　　　一、指導思想　　以課程改革為中心，以提升教師教學本事為抓手，以提高教學質(zhì)量為目標，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，遵循《小學語文新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步提升我們中年級語文教研組每個語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高中年級語文教育質(zhì)量。以便于互相學習，共同提高。同時把寄語寫好反饋給老師?！　”緦W期結(jié)合著學校資源庫建設，教導處仍將加強校本教研，每周仍按照上學期統(tǒng)一規(guī)定的各科教研活動時間進行活動，教導處集中參與和檢查。區(qū)資源庫建設我們同樣要積極參與，具體要求同上學期。評選仍從兩個方面進行：一是各班學生參加學校搞的系列活動成績，包括每學期都要進行的閱讀考級活動、寫作比賽以及讀書特色各種單項活動等。　　繼續(xù)抓好各課題研究和實驗，特別是實驗課題“小學語文閱讀教學能力評價研究與實驗”、省級實驗課題“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書樂趣”以及市級課題“教育信息化與課堂教學整合”等課題的研究，全面實施學科素質(zhì)教育?！　∽ズ贸Ｒ?guī)的改革以及課堂教學評價。全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。深入課堂，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結(jié)，以強化教師的綜合素養(yǎng)和業(yè)務水平，進一步提高語文教學質(zhì)量。要充分利用課堂教學時間加強輔導，爭取在各級各類活動中獲獎或發(fā)表文章。　　認真布置和批改作業(yè)。上課結(jié)束后要認真反思、及時撰寫教學反思，內(nèi)容要詳細。要把教研工作當作學校常規(guī)工作來抓，定時間，定人員，定內(nèi)容，定主題，規(guī)定每周三下午定為固定教研時間，另外隨機安排不定期教研。　　二、研修目標　　本學期，本教研組以新課程改革疑難問題解決為主題，反思學生閱讀能力的現(xiàn)狀，學習有關教學目標與閱讀教學策略的教學理論，通過集體備課、聽評課、專題研討等活動，以課例為平臺研究課堂教學策略，逐步改進教學行為，提升教師課堂教學能力，不斷提高學生的閱讀素養(yǎng)?！　≈贫◤土曈媱?，研究復習方法?！　≌Z文研討課。　　組織開展主題教研。組織學生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報、社會調(diào)查等。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用班級圖書角、學校圖書館，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍?！　》e極開展聽課、評課活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益?！　《⒔萄薪M成員概況：　　本教研組由16年級語文教師組成，我們要充分利用資源搞好教研活動，工作中我們能相互配合、彼此的取長補短，達到共同提高。精心設計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。主評老師能及早了解教材，在評論時結(jié)合相關的教學理論，對教學細節(jié)進行深入地剖析。加強古詩詞的背誦、積累，加強平時的小練筆，重視朗讀、書寫的訓練?！　《?、教研目標：　　準確理解,認真領會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極投身于新的課程改革之中，成為語文課程資源的開發(fā)者、語文課程的建設者?！　【挠邮≠|(zhì)量檢測，強化質(zhì)量意識?！　。?）積極發(fā)揮骨干教師的引領作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質(zhì)量。另外，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來?！　。?）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。　?。?）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，每位教師做一個終身學習者。緊緊圍繞學校工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，減輕學生的課業(yè)負擔，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)?！　∶刻觳贾眠m量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)?！　♂槍Ω髂昙?、班級的特點，使學生的學習方式有所改變，養(yǎng)成良好的學習習慣。復習過程匯中實現(xiàn)資源的共享?！　∩险n　　本學期，我們教研組將努力學習新理念，變革自身的課堂教學，上課努力做到“簡潔、有效、有趣”，應特別關注學生學習興趣的激發(fā)、鞏固和維持?！　〗M織小組內(nèi)的聽評課，進行教學經(jīng)驗交流。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標?！　《?、工作要點：　　(一)認真學習，大膽實踐，深入推進