小學(xué)語文威尼斯的小艇說課稿模板(存儲版)
【正文】 。同時(shí)，結(jié)合插圖及板畫，進(jìn)行看圖說話，發(fā)展學(xué)生的言語思維。這部分分兩個(gè)自然段來描寫，于是我先設(shè)計(jì)了這樣的問題：這一段為什么要分兩個(gè)自然段?這樣寫有什么好處?然后，采用引讀的方法，進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。最后看看每部分是怎樣記敘事物的某一方面。(2)運(yùn)用這種方法分段的步驟是：先理解課文描述了事物的哪幾個(gè)方面。這樣就充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，讓他們自己去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，提高學(xué)生的自學(xué)能力。提出本段中不懂的問題，盡量四人討論解決。 (三)學(xué)習(xí)課文，質(zhì)疑問難 閱讀并不是被動的接受，而應(yīng)成為主動的探索過程。 通過第一次定向自學(xué)，學(xué)生已掃除了閱讀課文的障礙，這時(shí)有必要初步了解文章的完整形象，為深入理解課文提供條件。這樣通過動腦、動口、動手等方式，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的發(fā)展，提高自學(xué)能力。而課文最后幾句話又描寫了威尼斯夜晚的景色，這與小艇的作用有什么關(guān)系呢?學(xué)生很難理解。 本單元閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)是“按事物的幾個(gè)方面給課文分段”，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)： ：學(xué)會本課11個(gè)生字，能讀準(zhǔn)多音字“嘩”，理解39個(gè)新詞。 ：初步學(xué)會按事物的幾個(gè)方面給課文分段的方法?！锻崴沟男⊥А肥且黄v讀課文，在其教學(xué)過程中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，充分發(fā)揮教師的潛能。 (二)定向自學(xué)，整體感知 這一
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