【正文】 們準(zhǔn)備了各種糖果。(教師說(shuō)詞，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的反義詞并作出相應(yīng)的動(dòng)作)　　二、基本部分　　師：剛剛小朋友們都說(shuō)的很好，今天老師要和小朋友們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲，名字叫做《正說(shuō)反做》　　師：叫做“正說(shuō)反做”?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)　　玩法：邀請(qǐng)5~6人一組進(jìn)行比賽，教師說(shuō)口令，幼兒作出相反的動(dòng)作，做錯(cuò)者退出此游戲?！　『谏龅哪跖L(fēng)?！　?三)教師示范，講解游戲規(guī)則。你們準(zhǔn)備好了嗎?　　(五)幼兒在原地隨老師跟音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。　　玩法：　　材料：沙包若干、黃綠顏色的圈各三個(gè)、小輪胎三個(gè)、勾線筆游戲人數(shù)為6人，站在固定的位置，雙腳夾住沙包，對(duì)準(zhǔn)不同顏色不同距離的圈，在跳起的同時(shí)松開(kāi)雙腳，將沙包投進(jìn)圈中，不同顏色的圈代表不同的分?jǐn)?shù)，根據(jù)自己所投的圈的相應(yīng)分?jǐn)?shù)，在記分牌上進(jìn)行記錄。每一根繩子打5個(gè)～8個(gè)結(jié)?！　?，教師撥好定時(shí)鐘，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋(píng)果貼花。提問(wèn)：你跟誰(shuí)比了？陀螺成績(jī)?nèi)绾?？為什么?huì)比他的快（慢）呢？④驗(yàn)證。④驗(yàn)證。然而教師的課堂隨機(jī)應(yīng)變能力還有待加強(qiáng)，在幼兒介紹自己發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，有錯(cuò)誤的就要當(dāng)場(chǎng)解決，加深幼兒的印象，不要拖到最后一起解決?！保S意回答幾碗，不超過(guò)10碗，根據(jù)孩子的能力）集體念”爐兒滾得快，米花炒得香?！　?zhǔn)備一個(gè)小沙包?！　∮螒蚪Y(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)?！　⊥娣ǎ河變赫驹诘谝桓窬€外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí)，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝?！　∨囵B(yǎng)幼兒參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)則意識(shí)。咕嚕咕嚕往前滾。小朋友，你們想想看，如果陀螺放在瓷磚上和放在地毯上，哪一個(gè)轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)？這個(gè)問(wèn)題老師把它留給你們自己去探索，好不好？　　活動(dòng)反思　　本次活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)、思路很清晰，老師課前的準(zhǔn)備工作也很到位，選材從幼兒感興趣的陀螺著手，所以幼兒參與和互動(dòng)情況較好。3.①下面請(qǐng)小朋友再來(lái)玩3號(hào)盒中的小陀螺，比比誰(shuí)會(huì)贏。②幼兒玩陀螺，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽地比?！　?，每解完3根繩可以給自己貼上小蘋(píng)果貼花一個(gè)。　　幼兒園游戲活動(dòng)教案12解繩結(jié)　　目標(biāo)：能堅(jiān)持將繩子上打的結(jié)解開(kāi)，不怕失敗?！　?。幼兒擔(dān)任黑魔王帶上頭套，實(shí)際開(kāi)展游戲。你們敢不敢接受這個(gè)任務(wù)?　　(二)出示PPT，調(diào)動(dòng)幼兒回憶已知的發(fā)光物體經(jīng)驗(yàn)?！　‰y點(diǎn)：培養(yǎng)迅速反應(yīng)的能力，并能遵守游戲規(guī)則。　　準(zhǔn)備：大量的反義詞。　　師；小動(dòng)物們做完沒(méi)有？（做完了）小動(dòng)物們聽(tīng)令（教師吹哨子調(diào)整隊(duì)列），現(xiàn)在我們什么都做完了，接下來(lái)，就是等小熊帶著山羊爺爺回家了，我們?cè)谶@里等他們，不要讓山羊爺爺知道我們的到來(lái)。　　師：好了，我們需要的材料都變出來(lái)了，我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂漂亮亮的，好嗎？（好）　　去山羊爺爺家。　　師：可愛(ài)小動(dòng)物們，剛才的我們的”水果蹲蹲蹲”好不好玩呢？（好玩）　　情景設(shè)計(jì)：小鴿子敲門(mén)送郵件。（亮晶晶的彩帶等）　　過(guò)程：　　一、活動(dòng)導(dǎo)入?！　∪?、引導(dǎo)幼兒看圖編4以?xún)?nèi)的加法應(yīng)用題　　四、玩“誰(shuí)最快”游戲　　教師出題，幼兒用數(shù)卡擺算式，看誰(shuí)擺得又快又對(duì)　　五、看圖寫(xiě)算式　　讓幼兒書(shū)寫(xiě)加法算式　　教師檢查，對(duì)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的幼兒給予幫助　　教學(xué)目標(biāo)：　　　　　　，培養(yǎng)幼兒初步的分析問(wèn)題的能力　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　蘋(píng)果卡片4個(gè)、動(dòng)物卡片：小鳥(niǎo)、小兔各4張，畫(huà)有4個(gè)圖案的圖片四張；　　數(shù)卡若干（14）　　幼兒用書(shū)　　幼兒園游戲活動(dòng)教案9目標(biāo)：　　提高幼兒語(yǔ)言口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　皮球若干　　活動(dòng)過(guò)程：　　教師帶幼兒到戶(hù)外地場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。在音樂(lè)的配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!!過(guò)隧道的幼兒緊張的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭(zhēng)了先?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　哨子一個(gè)，小紅旗兩個(gè)　　音樂(lè)《一起加油》　　活動(dòng)過(guò)程：　　教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作?！　∮螒蚍纸M　　將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙，他跑回來(lái)把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗?！　≡诨顒?dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)?！　?．肘傳球比賽　　目的：　　①練習(xí)用肘部傳球，提高身體的靈活性?！　〗ㄗh：　　椅子之間的距離可以稍大一些，以方便幼兒滾動(dòng)小球。游戲可以反復(fù)進(jìn)行?！　∮螒驎r(shí)要將用過(guò)的針管，藥盒清理消毒，不要讓幼兒用嘴接觸藥盒和其他材料注意衛(wèi)生安全。場(chǎng)地中者接到沙包后，可以“保命”或“點(diǎn)地”?！　∮變簣@游戲活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：　　鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力?！　?，激發(fā)幼兒玩球的興趣。整節(jié)活動(dòng)中我能注意到全體幼兒，并積極調(diào)動(dòng)每位幼兒學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)用巧妙的方法提醒走神的幼兒參與到學(xué)習(xí)中來(lái)?！　∈剐∨笥褌兏械娇鞓?lè)、好