學(xué)校教師素質(zhì)提升計劃范文(存儲版)
【正文】 能力不強(qiáng)，來自企業(yè)的兼職教師比例偏低、教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系薄弱等突出問題，特別是要重點支持與中原經(jīng)濟(jì)區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、三化協(xié)調(diào)發(fā)展緊密相關(guān)的專業(yè)教師培訓(xùn)。教育、財政部門要加強(qiáng)項目建設(shè)的指導(dǎo)、監(jiān)督和績效評價，項目培訓(xùn)資料和實施情況報省教育廳、省財政廳備案。師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系建設(shè)項目由財政支持，各承擔(dān)培訓(xùn)和開發(fā)任務(wù)的項目單位、各高等職業(yè)院校共同負(fù)擔(dān)，財政根據(jù)投入和績效給予獎補(bǔ)。省教育、財政等相關(guān)部門在教師隊伍建設(shè)中發(fā)揮主體作用，制訂高等職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，創(chuàng)新體制機(jī)制，加大財政投入?！ 。好磕晖瓿膳嘤?xùn)2150名，其中邀請50名國外專家授課，企業(yè)頂崗1150名?！ 「鞲叩嚷殬I(yè)院校要制訂兼職教師相關(guān)政策和管理辦法，完善兼職教師聘用程序、聘用合同、登記注冊、使用考核等管理環(huán)節(jié)，加強(qiáng)兼職教師聘用工作的指導(dǎo)與檢查，建立兼職教師資助項目公示制度，及時將聘用工作相關(guān)信息向社會公開。培訓(xùn)對象為全省高等職業(yè)院校具有中級以上職務(wù)未參加國家級、省級培訓(xùn)的專業(yè)教師。 (二)高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn) xxxxxxxx年，根據(jù)河南省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展xx規(guī)劃，服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化升級需求，全省組織10750名專業(yè)骨干教師參加省級培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為全國非示范(骨干)高等職業(yè)院校具有中級以上教師職務(wù)的專業(yè)教師?！ ∫弧⒅笇?dǎo)思想 以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，主動融入中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，突出教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)性先導(dǎo)性戰(zhàn)略性地位，系統(tǒng)設(shè)計、多策并舉、創(chuàng)新機(jī)制、突出優(yōu)勢，實施人才驅(qū)動戰(zhàn)略，以建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的雙師型教師隊伍為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)、完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系為主要內(nèi)容，以深化校企合作、提
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