小學三年級語文路旁的橡樹知識點、教案及教學反思(存儲版)
【正文】 效果是十分明顯的。圈詞體會，反復誦讀，學生對這句話有了一定的理解，但只停留在：橡樹的外在美，美在它的高大，挺拔?！ ∽詈?，我請學生討論工程師的決定，工人們的做法，你怎么看？學生說到的都是：這棵橡樹太美了，他們真善良，雖然學生說到了要保護樹木，保護環(huán)境，但是感覺有點牽強。工程師和工人們的心情學生就是一個舍不得。仿佛看見了一棵高大的橡樹，比六層樓還高呢！朗讀評價語的確能起一定作用，學生在我的評價下，讀得挺不錯，再請學生動筆圈圈，句中的哪些詞語，讓你感受到了橡樹的高大？學生說到了挺立、粗壯、結(jié)實，像哨兵一樣?！ ≌迷~好句到閱讀筆記本上?！ ±首x課文?！ ⊥α⒅豢酶吒叩南饦?。它像箭一樣筆直，但只在一個地方彎曲成馬蹄形。 【教學時間】 二課時。今天講了《路》的第二課時，雖是自讀課文，但我還是著重
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1