制作圖文并茂的電子板報(bào)的說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 片格式工具可對(duì)圖片進(jìn)行文字顏色與線條、大小、版式的設(shè)置，與文字的繞排方式的設(shè)置先請(qǐng)同學(xué)們單擊圖片工具欄的文字環(huán)繞按鈕，了解七種文字環(huán)繞方式。 抽能力較強(qiáng)學(xué)生在課堂上講解并給其他同學(xué)示范。 課堂練習(xí)：學(xué)生進(jìn)一步修改美化“三峽移民精神”板報(bào)。讓學(xué)生都有成就感，真正做到愉快學(xué)習(xí)，快樂(lè)創(chuàng)作?，F(xiàn)在，發(fā)揮你們的想象力，在網(wǎng)上收集資料作一個(gè)以展示北京08奧運(yùn)風(fēng)采為主體的小報(bào)，做得好的，老師可以幫你們打印出來(lái)，送給你們，你們可以放在教室里的板報(bào)上，可以帶回家去給爸爸媽媽看一看。培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。此時(shí)應(yīng)當(dāng)提醒學(xué)生：當(dāng)我們引用圖片時(shí)，請(qǐng)尊重他人的勞動(dòng)成果，注意圖片版權(quán)。 以小組合作形式完成作品，組內(nèi)分工，共同完成任務(wù)，消除了學(xué)生能力上的差異，各展所長(zhǎng)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 教師在大屏幕展示帶圖片并設(shè)置好格式的精美“三峽移民精神”板報(bào)作品。我會(huì)進(jìn)行課堂巡視，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。 七、整合資源說(shuō)準(zhǔn)備 硬件準(zhǔn)備：多媒體電子教室 軟件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)軟件 素材準(zhǔn)備：多媒體短片、圖片網(wǎng)址 八、情感互動(dòng)說(shuō)過(guò)程（小組協(xié)作學(xué)習(xí)） ㈠．創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入 通過(guò)出示“三峽移民精神”短片，（投影和廣播教學(xué)軟件展示）。文字處理包括文字的錄入（這有涉及到漢字輸入法的知識(shí)）、編輯、格式設(shè)置（字體、字號(hào)、顏色、特殊格式）；版式設(shè)置包括頁(yè)面設(shè)置（紙張、邊距、縮進(jìn)、間距、邊框、背景）、對(duì)象（圖片、文本框、藝術(shù)字）插入及版式。 ⑸．培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對(duì)其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的能力。 三、更新理念說(shuō)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)：
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